研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗,結(jié)果見下圖。請分析回答:

(1)比較曲線__________可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用;比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),側(cè)芽的生長素濃度遠高于頂芽,但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側(cè)芽運輸,這說明此過程生長素的運輸方式是___________。

(3)比較曲線1、3、4可知__________________________________。

(4)秋季來臨,植物的葉片逐漸衰老和脫落,與此有關的激素是_________。

(5)綜上可知,植物體的生長、發(fā)育是_____________________的結(jié)果。

 

【答案】

(1)1、4         1、2、4

(2)主動運輸

(3)細胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用

(4)脫落酸

(5)多種植物激素共同調(diào)節(jié)

【解析】(1)檢測頂芽對側(cè)芽的生長是否有抑制作用,自變量是頂芽的有無,通過曲線1、4可判斷;檢測頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長,自變量是有無頂芽以及切除頂芽的切口處涂抹生長素。

(2)生長素由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸,說明其運輸方式是主動運輸。

(3)曲線1、3、4說明細胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用,細胞分裂素促進細胞分裂,從而促進側(cè)芽的生長。

(4)與葉片衰老和脫落有關的激素是脫落酸。

(5)由曲線可知,植物體的生長、發(fā)育是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

考點:本題考查植物激素調(diào)節(jié)的知識,屬于考綱理解層次,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖北省襄陽四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

英國紐卡斯爾大學約翰·伯恩教授領導的研究小組2008年4月1日宣布,他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中,從而培育出半人半獸混合胚胎(如圖所示)。該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天,再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學研究使用。

(1)有人擔心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物,而生物學家認為不可能,支持生物學家的理由是________。
(2)混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的,只有不到1%是牛的,這1%的;蛭挥赺_______。
(3)通過對母牛注射_______激素,可獲得更多的牛卵母細胞。哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,是由______分離出來的一類細胞。早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及   等物質(zhì)。
(4)如果想同時得到多頭基因型相同的 “重組動物”,可通過____技術(shù)得以實現(xiàn)。但應選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的早期胚胎進行操作,在對囊胚期胚胎進行分割時,要注意將____分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年福建廈門高三質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:綜合題

白介索一6(IL6)是一種多肽,具有調(diào)節(jié)糖代謝等功能。運動后體內(nèi)IL6含量明顯上升,有人認為原因是骨骼肌收縮促使肌細胞大量合成并分泌IL6。研究人員用大鼠做了如圖所示的實驗進行驗證。請回答:

(1)電刺激后.右后肢迅速出現(xiàn)縮腿反射,而左后肢無反應。該現(xiàn)象體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有_________的特點。

(2)在實驗中檢測IL6mRNA含量的理由是________。? 本研究除了檢測收縮的骨骼肌細胞內(nèi)IL6mRNA含量,還應檢測______IL6mRNA含量作為對照。若結(jié)果是___________,則證明上述假說成立。

(3)其它研究還表明,IL6調(diào)節(jié)糖代謝的機理是作用于肝臟細胞促進_______,使血糖濃度升高,同時能加速骨骼肌對葡萄糖的____,為其收縮提供更多的能量。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習(二)生物試卷 題型:綜合題

農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途。在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖,經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,減少了人類生活對石油資源的依賴。請分析回答:

(1)欲從土壤中分離獲取上述特定微生物,可采用稀釋涂布法或         法進行接種,所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源,目的是只允許能產(chǎn)生        的微生物生長,而其他微生物均不能生長。在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料,若觀察到         即可初步篩選到目的菌。

(2)某研究人員經(jīng)上述培養(yǎng)獲得了三種微生物(甲、乙、丙),現(xiàn)通過如下實驗比較三種微生物所產(chǎn)生纖維素酶的活性大小。

①將甲、乙、丙三種微生物經(jīng)離心等方法處理后,制成酶濃度相同的纖維素酶提取液,取等體積的三種提取液分別與等量的纖維素懸浮液混合,在相同且適宜的pH和溫度條件下放置一段時間。

  ② 利用        試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖,并通過比較顏色深淺程度判斷酶活性的大小。

  ③ 實驗結(jié)果如下:

 

甲提取液

乙提取液

丙提取液

顏色深淺程度

+++

++

         注:“+”越多,顏色越深

由表分析,三種微生物產(chǎn)生的纖維素酶活性不同,最可能的原因是        。其中產(chǎn)生酶活性最強的微生物是        。

(3)農(nóng)作物秸稈除用于生產(chǎn)燃料乙醇外,還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等。下圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖。

水稻、雜草在此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于       。輸入到鴨體內(nèi)的能量除通過呼吸作用以熱能形式散失外,還用于鴨自身的         等生命活動。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量,增產(chǎn)的原因最可能是         。

(4)對農(nóng)作物秸稈的充分利用可促進生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)在        之間不斷地循環(huán)往返,同時合理調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

重癥聯(lián)合性免疫缺陷病是一種體液免疫、細胞免疫同時有嚴重缺陷的疾。ê喎QSCID),這種患者缺乏正常的人體免疫功能,只要稍被細菌或病毒感染,就會發(fā)病死亡。經(jīng)研究證實,SCID病人細胞的一個常染色體上編碼腺苷酸脫氨酶(簡稱ADA)的基因ada發(fā)生了突變。目前,人們已經(jīng)找到了治療該疾病的方案。如下圖:

(1)下列不是運載體必須具備的是(     )

A.能在宿主細胞中復制并保存      B.具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接

C.具有標記基因,便于進行篩選     D.是環(huán)狀形態(tài)的DNA分子

(2)在此圖過程中用到的基因操作工具分別是                                  。

(3)研究人員將ada注入淋巴細胞,而不是其他細胞,其原因是什么?           

(4)圖中的治療方法是_______(體內(nèi)或體外)基因治療法,這是______    _____生物技術(shù)的應用。請列舉除了在醫(yī)學領域,該生物技術(shù)在其他領域的一些成就:                。

(5)SCID病人的血液能作為實驗“DNA粗提取與鑒定”的實驗材料嗎?       ,為什么?

                                                             

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆湖北省襄陽四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

英國紐卡斯爾大學約翰·伯恩教授領導的研究小組2008年4月1日宣布,他們已從人的皮膚細胞中提取出細胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞或兔卵細胞中,從而培育出半人半獸混合胚胎(如圖所示)。該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天,再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學研究使用。

(1)有人擔心此項研究會培育出“牛頭人身”式的怪物,而生物學家認為不可能,支持生物學家的理由是________。

(2)混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的,只有不到1%是牛的,這1%的;蛭挥赺_______。

(3)通過對母牛注射_______激素,可獲得更多的牛卵母細胞。哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,是由______分離出來的一類細胞。早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及    等物質(zhì)。

(4)如果想同時得到多頭基因型相同的 “重組動物”,可通過____技術(shù)得以實現(xiàn)。但應選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的早期胚胎進行操作,在對囊胚期胚胎進行分割時,要注意將____分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案