5．在下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述中，正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂是動(dòng)物個(gè)體形成時(shí)的一種必要的細(xì)胞分裂
B．玉米體細(xì)胞中染色體數(shù)目是20條，經(jīng)減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞中，有10條染色單體
C．動(dòng)物的精子和卵細(xì)胞都不存在同源染色體
D．進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞有同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，沒(méi)有同源染色體，所以不發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

分析 減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖生物個(gè)體形成時(shí)的一種必要的細(xì)胞分裂，A錯(cuò)誤；
B、玉米體細(xì)胞中染色體數(shù)目是20條，經(jīng)減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞中，有10條染色體，不含染色單體，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物的精子和卵細(xì)胞都是減數(shù)分裂形成的，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，因此精子和卵細(xì)胞中都不存在同源染色體，C正確；
D、進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞有同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，有同源染色體，但不發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高一月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的_______期。

（2）該細(xì)胞此時(shí)有_______條染色體，________條染色單體，________個(gè)染色體DNA分子。

（3）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有_________條。

（4）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)________，逐漸擴(kuò)展形成_______，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述正確的是（　　）
A．HIV 病毒可進(jìn)行⑤⑥過(guò)程
B．②過(guò)程啟動(dòng)部位對(duì)應(yīng)的堿基序列可能是 AUG
C．①②③④⑤⑥均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D．③過(guò)程結(jié)束時(shí)由 tRNA 攜帶相應(yīng)氨基酸與終止密碼子結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．牛奶中富含蛋白質(zhì)，長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì)，但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30000個(gè)．以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)．

（1）圖1中步驟①稱(chēng)為巴氏消毒法．中學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．
（2）培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供水和碳源外，還應(yīng)提供氮源無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分．進(jìn)行步驟③操作時(shí)，應(yīng)選用圖2中的哪種工具進(jìn)行涂布？B．為了避免雜菌污染，此步驟應(yīng)在酒精燈酒精燈火焰附近進(jìn)行．
（3）某同學(xué)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，菌落分布如圖3所示，推測(cè)該同學(xué)可能的操作失誤是涂布不均勻．
（4）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的未接種同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時(shí)．取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù)（如表），適于計(jì)數(shù)的平板菌落數(shù)一般需要在30-300之間，經(jīng)過(guò)消毒后的牛奶中，每毫升中細(xì)菌數(shù)大約是8500個(gè)．
牛奶稀釋倍數(shù)10-210-310-4
平板1菌落數(shù)87101
平板2菌落數(shù)83121
平板3菌落數(shù)85100

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于基因?qū)π誀羁刂频臄⑹鲋�，正確的是（　�。�
A．同一株水毛茛，裸露在空氣中與浸在水中的葉形不同的原因是控制葉形的基因不同
B．基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀
C．所有基因都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
D．基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化一定會(huì)導(dǎo)致性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某高等植物的細(xì)胞在形成花粉時(shí)，減數(shù)第二次分裂后期有染色體12條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體數(shù)為（　�。�
A．6個(gè)B．12個(gè)C．24個(gè)D．36個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．減數(shù)分裂過(guò)程中一個(gè)四分體具有幾條染色體（　　）
A．1條B．2條C．3條D．4條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．果繩的眼色有紅眼、伊紅眼、白眼之分，分別受位于X染色體上的等位基因A1、A2、A3控制．為研究眼色的遺傳規(guī)律，某小組用一只伊紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中雌果繩全為紅眼，雄果蠅既有伊紅眼，也有白眼．回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明等位基因A1、A2、A3之間的顯隱性關(guān)系是：A1＞A2＞A3，F(xiàn)1中雌果蠅的基因型有2種．
（2）為獲得純合的伊紅眼雌果繩，該小組打算用F1中的果繩為材料，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)獲得所需果蠅． 請(qǐng)補(bǔ)充完善雜交實(shí)驗(yàn)方案及挑選的方法．
雜交方案：讓F1中紅眼雌果蠅分別與伊紅眼雄果蠅雜交．
挑選方法：從后代中出現(xiàn)伊紅眼雄果蠅（或不出現(xiàn)白眼雄果蠅）雜交組合，挑選伊紅眼雌果繩，即為所需那種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．結(jié)合下列生物育種或生理過(guò)程判斷說(shuō)法正確的是（　�。�
A．抗蟲(chóng)棉大量種植導(dǎo)致害蟲(chóng)抗性基因突變頻率增加
B．單倍體育種過(guò)程應(yīng)用了植物細(xì)胞的全能性與染色體變異原理
C．C圖S型活菌的產(chǎn)生是R型菌突變的結(jié)果
D．初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)可發(fā)生基因突變與基因重組

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