【題目】綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭,仍然具有進化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答以下問題:

(1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的__________,如果大熊貓種群仍然保持較高的個體數(shù)量,實際上反映了種群中__________

(2)現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為,種群是__________。影響種群基因頻率變化的因素有多種,如自然選擇和______________________________等。

(3)突變、____________________是物種形成和生物進化的機制。

(4)如果大熊貓種群無限大,群體內(nèi)的個體隨機交配,沒有突變發(fā)生,沒有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對某地一個種群隨機抽樣調(diào)查,測知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個體若干只,由此可以計算出Aa的基因頻率。而根據(jù)Aa的基因頻率,可以推測出這個種群中Aa的頻率(N)大約是_______

A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%

(5)下圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。據(jù)圖

①由a變?yōu)?/span>b、c、d體現(xiàn)了____________________。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線____________________

【答案】基因庫 基因多樣性 生物進化的基本單位 基因突變、基因重組、染色體變異(突變、基因重組) 自然選擇 隔離 B 變異的不定向性 d

【解析】

現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是:①進化是以種群為基本單位,進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料;③自然選擇決定生物進化的方向;④隔離導(dǎo)致物種形成。

(1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的基因庫;如果大熊貓種群仍然保持較高的個體數(shù)量,實際上反映了種群中基因的多樣性。

(2)現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為,種群是生物進化的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素,除自然選擇外,還有突變和基因重組等。

(3)突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用種群進化,最終導(dǎo)致新物種形成。

(4)由題意知,該種群無限大,種群內(nèi)個體隨機交配,沒有突變發(fā)生,因此遵循遺傳平衡定律。設(shè)A基因頻率為p,a基因頻率為q,則p+q=1,Aa=2pq=2p(1-p)=﹣2(p-1/2)2+1/2,因此Aa的基因型頻率大于0,且小于或等于1/2,即0<N≤50%,B正確。

(5)①圖中由a變?yōu)?/span>b、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性。

b、c、dd產(chǎn)量最高,是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是DNARNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是

A.人體細(xì)胞中都有5種堿基和8種核苷酸

B.硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成

C.病毒中也有上述兩種核酸

D.DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖,而沒有核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素的前體物質(zhì)胰島素原。其操作的基本過程如圖所示,據(jù)圖分析正確的是( )

A. 過程3、4、10中均要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B. 8上應(yīng)帶有標(biāo)記基因,便于篩選導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞

C. 7和6的黏性末端堿基之間的連接需要Taq酶催化

D. 實現(xiàn)過程10的理論基礎(chǔ)是所有生物都共用一套密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】口蹄疫是口蹄疫病毒引起的一種動物性傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1?茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請回答下列問題:

⑴Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的___________中,可實現(xiàn)目的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞。

⑵構(gòu)建含VP1基因的重組Ti質(zhì)粒,還需要在質(zhì)粒上插入_________,便于目的基因的表達(dá)。

⑶口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,則獲得能夠重組到質(zhì)粒上的VP1基因必須用到___________酶。如要獲得大量的該VP1基因,可利用________技術(shù)進行擴增,擴增產(chǎn)物可以與___________(填試劑名)在沸水浴條件下呈藍(lán)色。

⑷通常用BamH I、Hind III 兩種酶分別切割目的基因和質(zhì)粒,獲得不同黏性末端構(gòu)建表達(dá)載體的原因是(寫出一條即可)_____________________________________;用含__________的培養(yǎng)基能篩選出含重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。

⑸VP1基因轉(zhuǎn)入普通番茄細(xì)胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達(dá)的過程,在基因工程中稱為______。我們可以使用____________技術(shù)檢測目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下分別表示幾種不同的育種方法。請分析回答:

(1)A所示過程稱克隆技術(shù),新個體丙的基因型應(yīng)與親本中的__________個體相同。

(2)B過程中,由物種P突變?yōu)槲锓NP1。在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時,③處的氨基酸由物種P__________改變成了__________。(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天門冬氨酸GAC)

(3)C過程所示的育種方法叫做__________,該方法最常用的作法是在①處__________。

(4)E過程中,②常用的方法是__________,與D過程相比,E方法的突出優(yōu)點是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多個核苷酸通過脫水連接成一條核苷酸鏈,而多核苷酸鏈中含有一條由五碳糖和磷酸交替排列構(gòu)成的主鏈(如圖)。下列相關(guān)敘述中正確的是:

A. 該多核苷酸鏈由磷酸、脫氧核糖和5種堿基組成

B. 主鏈的元素組成有: C、H、O、N和P

C. 一個五碳糖只與一個磷酸相連

D. 該核苷酸鏈中只有4種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入低濃度的KNO3溶液中,顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸水膨脹。每隔一段時間測定KNO3的濃度,結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是:

A. BC段發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀

B. A點時可觀察到細(xì)胞中紫色區(qū)域比B點小

C. AB段變化是細(xì)胞吸水速率大于吸收離子速率的結(jié)果

D. B點時細(xì)胞液濃度可以大于或等于外界溶液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下物質(zhì)中,不屬于細(xì)胞膜含有的物質(zhì)的是

A.磷脂B.核酸

C.膽固醇D.蛋白質(zhì)

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【題目】下圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的的是( )

A. 能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程

B. 能量1可以來自蔗糖的水解

C. 能量2可以用于吸能反應(yīng)

D. 能量2可以用于葉綠體中H2O的光解

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