Question

【題目】請回答下面有關植物激素調節(jié)的相關問題：

（一）用燕麥幼苗作實驗材料，同時進行如下甲、乙、丙三個實驗（A、B、C、D、E、F為瓊脂塊）：

甲實驗：

乙實驗：

丙實驗：

兩天后觀察實驗現(xiàn)象：

（1）甲、乙實驗中切去尖端的胚芽鞘的生長方向分別是_____、_____。比較甲乙兩實驗可得出的結論是__________________。

（2）丙實驗中，切去尖端的胚芽鞘的的生長方向是_____________，切去尖端的胚根的生長方向是____________。該實驗說明__________________。

（二）在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)。請結合材料回答問題：

（1）赤霉素可以促進____________轉化成生長素，從而促進細胞生長。

（2）如果用細胞分裂素處理側芽后，再用生長素處理去頂幼苗的頂端，則生長素不能起抑制側芽生長的作用。這個實驗證明，細胞分裂素可促進側芽生長，解除_________________。

（3）不同濃度的生長素影響某植物乙烯的生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。該圖表明，隨乙烯濃度升高，脫落率____________________，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上噴施較高濃度生長素類似物2，4—D可___________（填“提高”或“降低”）脫落率。

Answer 1

【答案】直立生長 向右側彎曲生長 生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端 向左側彎曲生長 向右側彎曲生長 植物不同器官對生長素的反應敏感程度不同 色氨酸 頂端優(yōu)勢 先升高后降低 降低

【解析】

1.在單側光或者重力的因素下，在胚芽鞘的尖端引起生長素分布不均勻，向光側生長素比背光側生長素濃度高，從而引起植物向光彎曲生長。

2.激素的種類和作用：

激素名稱	合成部位	生理作用	應用
赤霉素	主要是未成熟的種子、幼根和幼芽	促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育	促進矮生性植物莖稈伸長；解除種子休眠，提早用來播種
細胞分裂素	主要是根尖	促進細胞分裂和組織分化	蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時間
乙烯	廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實中更多	促進果實成熟	促進香蕉、鳳梨等果實成熟
脫落酸	根冠、萎蔫的葉片等， 將要脫落的器官和組織中含量多	抑制細胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種子的萌發(fā)；促進葉和果實的衰老和脫落	落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落

（一）（1）在單側光的照射下，引起背光側生長素濃度高，云母片可以阻斷生長素的運輸，圖中甲實驗云母片將整個尖端阻斷，所以AB的生長素是相等的，甲實驗胚芽鞘直立生長，乙實驗云母片沒有將尖端阻斷，所以能夠發(fā)生橫向的運輸，C的生長素比D多，因此乙實驗向右彎曲生長，所以得出結論生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端。

（2）由于重力的作用，F的生長素比E多，所以丙實驗結果是切去尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，切去尖端的胚根向右彎曲生長，實驗說明了植物不同器官對生長素的反應敏感程度不同。

（二）（1）生長素是由色氨酸轉化而來。

（2）生長素由頂芽運輸至側芽的位置，造成側芽生長素濃度過高，抑制其生長，細胞分裂素可以解除頂端優(yōu)勢。

（3）隨著乙烯升高，脫落率先升高后降低，從圖中看出較高濃度的生長素類似物可以降低脫落率。