以下為高中階段應(yīng)完成的相關(guān)實(shí)驗(yàn),下列為實(shí)驗(yàn)操作的步驟及原理等的相關(guān)敘述。

①生物組織中還原糖的鑒定

②生物組織中脂防的鑒定

③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤葉綠體中色素的提取和分離

⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)査

⑦ 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

⑧探究醇母菌細(xì)胞呼吸的方式

(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 (填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中,需要用試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色的有 。

(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中正確的是 。

A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜根代替洋蔥根尖

B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替洋蔥表皮組胞

C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化碳

D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){

(3)在做實(shí)驗(yàn)④的過程中若用一定濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液, 會(huì)觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象, 這是因?yàn)橘|(zhì)壁分離后的細(xì)胞又以_ 的方式吸收了硝酸根離子和鉀離子,從而使細(xì)胞液濃度上升,細(xì)胞滲透吸水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原。

(4)在實(shí)驗(yàn)⑧中做有氧呼吸和無氧呼吸的對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的因變量是

(5)在實(shí)驗(yàn)⑤提取葉綠體中的色素時(shí), 需加入 CaC03的目的是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入2mL淀粉糊,甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液,兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保溫10min后取出,各加入了0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng).此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)步驟中有一個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出C
A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫
B.乙試管應(yīng)加胃液
C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水
D.應(yīng)再加一支試管,內(nèi)加2mL淀粉糊、2mL唾液,放在冰塊中.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)生物體內(nèi)ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是:

A.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

B.在線粒體中產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗

C.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

D.細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換可以ATP為中心環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是:

A.圖中b成分是纖維素和果膠

B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)

C.圖中b可以代表細(xì)胞核

D.圖中g(shù)和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜都向內(nèi)折疊形成嵴

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是:

A.SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

B.細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)循壞和能量流動(dòng)的相關(guān)敘述中,不正確的是

A.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減

B.碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物

C.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D.能量流動(dòng)推動(dòng)了物質(zhì)循環(huán),物質(zhì)循環(huán)不利于能量的流動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

通過下列技術(shù)培育得到的新個(gè)體屬于單倍體的是

A.秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子 B.紫外線照射青霉菌侏

C.玉米的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng) D.高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下圖是在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是

A.如果溫度上升5℃, b點(diǎn)向左下方移動(dòng)

B.a(chǎn)點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化

C.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

D.因只受酶活性的限制, bc段催化速率不再增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.進(jìn)行有性生殖的生物,對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動(dòng)是( 。
A.減數(shù)分裂與有絲分裂B.有絲分裂與受精作用
C.減數(shù)分裂與受精作用D.無絲分裂與受精作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案