下圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,II—4無(wú)致病基因。下列敘述中正確的是
A.甲病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
B.Ⅲ—3的基因型為AaXBXb
C.在人群中出現(xiàn)的乙病女患者明顯多于男患者
D.如果Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配,子代患一種病的概率為11/16
D
【解析】
試題分析:分析圖示可知,甲病具有世代連續(xù)性,為顯性遺傳,又因Ⅱ—2為甲病男性,而I—1為正常女性,所以甲病不可能為伴X顯性遺傳病,而是常染色體顯性遺傳,A項(xiàng)錯(cuò)誤;Ⅱ—3和Ⅱ—4均不患乙病,且Ⅱ—4無(wú)致病基因,他們的兒子Ⅲ—4為乙病患者,據(jù)此可判斷乙病為伴X染色體隱性遺傳病,人群中男性乙病患者明顯多于女性患者,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若只研究乙病,由Ⅲ—4為乙病男性,可推知Ⅱ一3的基因型為XBXb,又因II—4無(wú)致病基因,可判斷Ⅲ—3的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb,若只研究甲病,由Ⅱ—3為甲病女性,Ⅱ—4為正常男性,可推知Ⅲ—3的基因型為Aa,兩病綜合在一起,Ⅲ—3的基因型為AaXBXB或AaXBXb,B項(xiàng)錯(cuò)誤;Ⅱ—1為正常女性,Ⅱ—2為甲乙病兼患的男性,據(jù)此可推知Ⅲ—2的基因型為AaXBY,Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配,若只研究甲病,則Ⅲ—2與Ⅲ—3的基因型分別為Aa、Aa,其子女患甲病的概率為3/4,正常的概率為1/4,若只研究乙病,則Ⅲ—2的基因型為XBY,Ⅲ—3的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb,其子女患乙病的概率為1/8,正常的概率為7/8,將兩病綜合在一起研究,Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配,子代患一種病的概率=3/4×7/8+1/4×1/8=11/16,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查基因的自由組合定律、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給正常大鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,其體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時(shí)間后恢復(fù)正常。注射后隨即發(fā)生的變化是
A.紅細(xì)胞失水減少 B.胰高血糖素分泌增加
C.肝糖元的合成減少 D.血漿滲透壓迅速升高
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)從某人體內(nèi)的癌細(xì)胞、衰老細(xì)胞和凋亡細(xì)胞中提取物質(zhì)的敘述中不正確的是
A.RNA都不相同 B.酶不都相同
C.核基因不都相同 D.蛋白質(zhì)不都相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究NAA促進(jìn)插條生根的最適濃度,某興趣小組進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.預(yù)實(shí)驗(yàn)要像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行才有意義
B.選擇生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條作為實(shí)驗(yàn)材料
C.NAA對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)出兩重性
D.正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在2~4μL/L范圍設(shè)計(jì)更小的濃度梯度
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)回答下列有關(guān)提取植物有效成分的問(wèn)題:
(1)薄荷油具有易揮發(fā)、難溶于水等性質(zhì),因此適合選用_________________法來(lái)提取。收集到的液體冷卻后加入氯化鈉的目的是___________________,然后加入無(wú)水硫酸鈉除去殘留的水分。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是__________________。對(duì)胡蘿卜進(jìn)行粉碎、干燥時(shí),要特別注意干燥的_____________________和時(shí)間,以防止胡蘿卜焦糊。提取過(guò)程中宜采用____________________方式加熱,以保障安全。
(3)為了提高胡蘿卜汁的澄清度,需要加入果膠酶,該酶往往從某些微生物中提取。一般來(lái)講,篩選微生物時(shí)常用的接種方法有________________________、___________________和稀釋混合平板法,該過(guò)程用到的培養(yǎng)基從功能上講,屬于______________培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A.達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn),證明了生長(zhǎng)素分布不均勻是植物彎曲生長(zhǎng)的原因
B.觀察根尖染色體加倍的活動(dòng)程序包括低溫誘導(dǎo)、解離固定、漂洗、染色、制片等
C.提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴(kuò)散速度越快
D.探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系時(shí),瓊脂塊的體積是自變量,NaOH擴(kuò)散速度是因變量
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)基因型為TtMm(兩對(duì)基因自由組合)的卵原細(xì)胞,在沒(méi)有突變情況下,如果它產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為Tm,則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中,基因組成正確的是
A.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體基因組成為TTmm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體基因組成為tM
B.減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體均基因組成為tM
C.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體基因組成為ttMM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體基因組成為Tm和tM
D.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體基因組成為tM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體基因組成為Tm
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖中A~G表示某高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中C細(xì)胞處于什么分裂的什么時(shí)期?________________________。
(2)圖中B細(xì)胞的名稱是____________________。
(3)圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子有__________種。
(4)圖B、C、E中含同源染色體的有_________,G圖中發(fā)生著絲粒分裂的區(qū)段是_________。
(5)G圖中每條染色體含兩個(gè)DNA的區(qū)段有_____________。
(6)圖A表示的是B細(xì)胞的下個(gè)分裂時(shí)期,請(qǐng)畫出圖A所表示的細(xì)胞分裂圖像。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)(文)生物(解析版) 題型:綜合題
染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。( )
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