【題目】請回答下列與種群特征有關(guān)的問題。

.(1)某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)的生態(tài)學調(diào)查。采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意________。若選取5個樣方,種群密度分別是每平方米N1、N2、N3N4、N5(),則該植物的種群密度約為________/m2。

(2)下圖表示的是四種不同種群中不同年齡的個體所占的比例,其中種群密度會越來越小的是_____________

(3)某同學對一云杉林的種群密度進行調(diào)查統(tǒng)計,將統(tǒng)計到的植株按高度(h)分為5級,每一級的植株數(shù)量如下表所示。

等級

高度(cm)

數(shù)量()

a

h≤10

120

b

10<h≤30

62

c

30<h≤100

32

d

100<h≤300

16

e

h>300

6

分析表中數(shù)據(jù)可知,此云杉種群的年齡組成屬于________。

.某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查。圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線。

請分析回答:

(1)下圖AB能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是________。

(2)t2時期后,種群數(shù)量________。

(3)t1時該種群的年齡組成可能為________型。

(4)若在t2時種群數(shù)量為K,為了保護這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在________水平。

【答案】隨機取樣 (N1N2N3N4N5)/5 A 增長型 B 不再增加 增長 K/2

【解析】

種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征,數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷入率、年齡組成、性別比例?臻g特征包括:隨機分布、集群分布和均勻分布。

Ⅰ(1)調(diào)查植物的種群密度時,應(yīng)該采用樣方法,要做到隨機取樣,求所有樣方的平均值。若選取5個樣方,種群密度分別是每平方米N1、N2N3、N4N5(),則該植物的種群密度約為(N1N2N3N4N5)/5/m2

2A中老年個體較多,處于衰退型,種群數(shù)量會下降;BC老年個體少于幼年個體,種群數(shù)量會出現(xiàn)上升;D中各年齡段數(shù)量接近,處于穩(wěn)定型,種群數(shù)量幾乎不變。

3)云杉林中幼年個體較多,老年個體較少,故該種群處于增長型。

Ⅱ(1)魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后,根據(jù)增長速率的變化可知,其種群數(shù)量應(yīng)該呈S型增長曲線,對應(yīng)曲線B。

(2)t2時期對應(yīng)其K值,達到K值后,種群數(shù)量維持穩(wěn)定,不再增加。

(3)在t1時對應(yīng)K/2,此時增長速率最大,此時該種群的年齡組成可能為增長型。

(4)為了保護這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在K/2水平,因為此時增長速率最大,種群數(shù)量最易恢復。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述中,錯誤的是

A. 吞噬細胞能攝取、處理病原體

B. 記憶B細胞保留對同一類型抗原的識別能力

C. T細胞表面有識別、結(jié)合HIV的受體

D. T細胞快速增殖所需能量全部來自線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是

A. 參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素

B. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長

D. 參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內(nèi)相關(guān)的變化過程,則該過程(

A.發(fā)生于真核細胞的細胞核內(nèi),圖中核糖體移動方向是由下至上

B.發(fā)生于真核細胞的細胞核內(nèi),合成結(jié)束后②③④的結(jié)構(gòu)相同

C.發(fā)生于原核細胞內(nèi),此過程需要解旋酶和ATP的參與

D.發(fā)生于原核細胞內(nèi),合成①和②所需原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的卡爾文循環(huán)及三碳糖磷酸轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸酆驼崽堑那闆r,葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運器所轉(zhuǎn)運的兩種物質(zhì)嚴格按照1∶1的量進行;圖乙是根據(jù)光質(zhì)和CO2濃度對植物凈光合速率的影響實驗所得數(shù)據(jù)繪制的曲線。據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中的卡爾文循環(huán)發(fā)生在葉綠體的________中,影響該過程的主要環(huán)境因素有_________________。

(2)葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運器,每轉(zhuǎn)入一分子磷酸必定同時運出一分子________。葉肉細胞合成的蔗糖被相關(guān)酶水解為________,再被轉(zhuǎn)入各種細胞利用。

(3)圖乙a點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有____________。b點數(shù)據(jù)大于c點的原因是________________________________________________________________________。

(4)如果向培養(yǎng)植物的溫室內(nèi)通入14CO2,光照一定時間后殺死該植物,提取細胞中產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn),短時間內(nèi)CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。如果要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物是什么物質(zhì),應(yīng)如何操作?請寫出實驗的設(shè)計思路_________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示小麥的兩個品種,A、aB、b分別表示位于兩對同源染色體上的等位基因。①~⑦表示培育小麥新品種的過程。下列敘述錯誤的是(

A.①②育種方法操作簡單,原理是基因重組

B.③過程的具體方法是對花藥離體培養(yǎng)

C.③④和⑦的育種原理都是染色體變異

D.④過程可用低溫或秋水仙素處理Ab的種子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是進行遺傳學研究的模式生物。請回答下列以果蠅為材料開展研究的相關(guān)問題。

(1)美國生物學家摩爾根用果蠅進行實驗,通過________法證明了基因位于染色體上。

(2)某研究者在一個灰身果蠅純系中發(fā)現(xiàn)幾只黑身雌、雄果蠅。

①讓灰身果蠅與黑身果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)無論________,F(xiàn)1果蠅均表現(xiàn)為灰身,再由F1雌、雄果蠅相互交配產(chǎn)生的F2果蠅中灰身與黑身分離比為3∶1,由此判斷黑身是________染色體上單基因隱性突變的結(jié)果。

②黑身是基因突變的結(jié)果,科研人員研究發(fā)現(xiàn)黑身果蠅體內(nèi)存在有三個突變基因,都有可能與黑身的出現(xiàn)有關(guān)。這三個突變基因中堿基發(fā)生的變化及控制的蛋白質(zhì)如下表所示。

突變基因

堿基變化

C→CG

C→T

CTT→C

蛋白質(zhì)

與正常蛋白質(zhì)分

子結(jié)構(gòu)無差異

與正常蛋白質(zhì)有一

個氨基酸不同

與正常蛋白質(zhì)相比,

長度明顯變短

由上表推測,黑身果蠅的突變應(yīng)屬于表中的________類型。

(3)果蠅共有3對常染色體,編號為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;疑砉壖灼废档4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制,如圖所示,并且突變基因純合時胚胎致死(不考慮交叉互換)。

①果蠅甲品系的雌、雄個體間相互交配,子代果蠅的成活率為________

②若將一只純種黑身果蠅與甲品系中某灰身果蠅進行雜交,發(fā)現(xiàn)子代中灰身和黑身個體的比例為1∶1,則說明親本灰身果蠅除了含有一個灰身基因以外,同時還攜帶一個黑身基因或________。若子代果蠅中所有正常剛毛、鈍圓平衡棒的個體都是黑身,所有短剛毛、正常平衡棒的個體都是灰身,則控制上述體色的基因位于________號染色體上。子代中正常翅脈、卷曲翅、黑身∶正常翅脈、卷曲翅、灰身∶多翅脈、正常翅型、黑身∶多翅脈、正常翅型、灰身的比例為________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于群落的是

A. —個池塘中的全部魚

B. 一塊朽木上的全部真菌

C. —塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜

D. —塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答:

(1)利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是____________________(填“基因組文庫”或“部分基因文庫”);PCR技術(shù)大量擴增此目的基因的前提是__________________________,以便合成引物;PCR擴增過程經(jīng)過變性、復性和__________三個步驟。

(2)轉(zhuǎn)入生長激素基因的?赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,過程②中,將目的基因與_________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒,通過________法導入受精卵中,然后利用胚胎工程的______________________________ (答出2項)技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。

(3)該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后,其分泌的乳汁中并未含有人的生長激素,可能的原因是_________________________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案