下列有關(guān)生物膜的說法正確的是（　�。�
A、核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是脂肪
C、丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的
D、細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
考點：細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：核膜將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，具有雙層膜；生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂；葡萄糖細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸和[H]，然后再進入線粒體基質(zhì)中形成二氧化碳和[H]，釋放少量的能量．
解答： 解：A、核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu)，上面含有核孔，A正確；
B、構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂，B錯誤；
C、丙酮酸的分解屬于有氧呼吸的第二階段，是在線粒體基質(zhì)進行的，C錯誤；
D、細胞中的囊泡是由高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生物膜的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，與決定蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的因素是（　�。�
A、肽鍵的數(shù)目
B、氨基酸的種類和排列順序
C、核糖體的種類和數(shù)目
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（　　）
A、只發(fā)生在細胞有氧時
B、只發(fā)生在細胞缺氧時
C、只發(fā)生在線粒體內(nèi)
D、只發(fā)生在細胞溶膠中

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做色素分離實驗過程中，設(shè)計了如圖的實驗，結(jié)果在吸水紙上得到四個同心圓，試問同心圓的最外層色素圈為（　�。�
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、葉黃素D、胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是（　�。�
A、皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的
C、基因與性狀呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個基因控制
D、囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個不經(jīng)常鍛煉身體的同學(xué)在校運動會上，參加完5000米比賽后，第二天雙腿肌肉酸痛，這是因為其腿部的肌肉細胞（　　）
A、只進行了有氧呼吸
B、只進行了無氧呼吸
C、產(chǎn)生了乳酸
D、產(chǎn)生了酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性的生物學(xué)過程是（　�。�
A、玉米種子萌發(fā)長成新植株
B、小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞
C、小麥花粉經(jīng)組織培養(yǎng)，發(fā)育成完整植株
D、將乳腺細胞的細胞核移植到去核的卵母細胞中培育成克隆羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液不能直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定需借助顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C、鑒定可溶性還原糖時，要在加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后，再加入到含樣品的試管中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流經(jīng)植食性動物的能量流動部分示意圖，a～h表示能量值，據(jù)圖回答：

（1）圖中綠色植物利用能量的來源是
 
，能量散失的形式是
 

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

（3）要使植食性動物的能量增加XkJ，需要消耗綠色植物的能量為
 
kJ（用所給字母的表達式表示）
（4）由圖中可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
 
．

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