【題目】關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能移向兩極

B．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C．染色：改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色

D．觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

【答案】C

【解析】原理：低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能分別移向兩極，A錯(cuò)誤；卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)，不是使洋蔥根尖解離，B錯(cuò)誤；染色體易被堿性染料染成深色，因此用改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色，C正確；顯微鏡下可看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目未發(fā)生改變，只有有絲分裂后期和末期細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是

A. 酶都是在核糖體上合成的

B. 酶不可以重復(fù)使用

C. 蛋白酶與雙縮脲試劑反應(yīng)變紅色

D. 探究某種酶的最適pH，應(yīng)將溫度設(shè)置在該酶的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述細(xì)胞周期的相關(guān)說法正確的是

A. 抑制染色單體的形成，作用于圖甲的S期或圖丙的A→B段

B. 用藥物作用于圖丙細(xì)胞A→B段可使細(xì)胞分裂停留在圖甲中的M

C. 一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指圖乙的a＋b段或b＋c段

D. 細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)間段是M或b、d或A→B的整個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為A、B、C、D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和02產(chǎn)生總量的變化。下列說法不正確的是

A. 圖中光照強(qiáng)度為B時(shí)，光合速率等于呼吸速率

B. 圖中光照強(qiáng)度為D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

C. 圖中當(dāng)光照強(qiáng)度為D時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖中限制A、C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述符合圖示變化的是

A. X—氧氣的濃度；Y—植物細(xì)胞吸收K+的速率

B. X—有絲分裂的各時(shí)期；Y—細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量

C. X—細(xì)胞分化的過程；Y—細(xì)胞內(nèi)DNA的數(shù)量

D. X—細(xì)胞的生長發(fā)育過程；Y—細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體的描述，錯(cuò)誤的是

A. 基粒由類囊體堆疊而成 B. 葉綠體被膜由雙層膜組成

C. 暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上 D. 類囊體膜上具有葉綠素和酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A. ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

B. ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

C. 在ADP和ATP相互轉(zhuǎn)化的過程中，能量的來源都是光合作用

D. ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)生理功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的成分之一

B. 催化化學(xué)反應(yīng)

C. 調(diào)節(jié)生命活動

D. 能量的主要來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳信息的傳遞過程．分析正確的是（　　）

A.能進(jìn)行“乙→甲”過程的生物，其核酸中含有5種堿基
B.能特異性識別乙中密碼子的分子，其基本組成單位與乙的相同
C.若丙分子含有200個(gè)堿基，其中胞嘧啶60個(gè)，且堿基可以任意排列，則理論上該分子有4100種
D.“甲→乙”和“丙→丁”過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，大腸桿菌細(xì)胞中不能進(jìn)行這兩個(gè)過程

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同步練習(xí)冊答案