7.圖A、B、C、D表示生物大分子,請(qǐng)分析推斷并回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出圖中X、Y所代表的元素:N、P N.
(2)圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸,其徹底水解產(chǎn)是磷酸、脫氧核糖、堿基.
(3)B具有多樣性,其原因從b的角度分析是:組成B的b種類、數(shù)目、排列排序不同.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅰ因而加倍.細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱是著絲點(diǎn)斷裂糖被,在細(xì)胞中的存在部位是細(xì)胞膜的外側(cè).

分析 分析題圖:Ⅰ易被堿性染料染成深色,為染色體,其主要成分是蛋白質(zhì)和DNA;Ⅱ具有識(shí)別等功能,為糖蛋白,其主要成分是蛋白質(zhì)和多糖.因此A是DNA,a是脫氧核糖核苷酸;B是蛋白質(zhì),E為多肽,b為氨基酸;C為多糖,c為葡萄糖.

解答 解:(1)a是脫氧核苷酸,其組成元素包括C、H、O、N、P,因此X是N、P;b是氨基酸,其組成元素包括C、H、O、N,因此Y是N.
(2)由以上分析可知,A是DNA,其中文名稱是脫氧核糖核酸,其初步水解產(chǎn)物是脫氧核糖核苷酸,徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和堿基.
(3)B是蛋白質(zhì),從氨基酸的角度分析其具有多樣性的原因是:組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順利不同.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅰ為染色體,其數(shù)目因著絲點(diǎn)分裂而加倍.細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ?yàn)樘堑鞍祝植荚诩?xì)胞膜的外側(cè).
故答案為:
(1)N、P N
(2)脫氧核糖核酸 磷酸、脫氧核糖、堿基 
(3)組成B的b種類、數(shù)目、排列排序不同
(4)著絲點(diǎn)斷裂糖被 細(xì)胞膜的外側(cè)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重要化合物及其元素組成,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2001•廣東)某一生物有四對(duì)染色體.假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過(guò)程中,其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極,則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為( )

A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.0:4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( 。
A.在調(diào)查種群密度時(shí)可以采用標(biāo)志重捕法估計(jì)蚜蟲(chóng)的年齡結(jié)構(gòu)
B.在觀察根尖有絲分裂及DNA、RNA分布的實(shí)驗(yàn)中均用到了鹽酸,但鹽酸在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是不同的
C.在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上玻片后即可鏡檢
D.鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn),必須使用光學(xué)顯微鏡才能觀察到顏色的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將純種的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后,經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體,黑色部分是來(lái)自品種乙的染色體片段,品種甲沒(méi)有此片段).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該育種過(guò)程中發(fā)生過(guò)染色體結(jié)構(gòu)上的變異
B.該育種過(guò)程中發(fā)生過(guò)DNA上堿基對(duì)的替換、增添或缺失
C.該育種過(guò)程中可能發(fā)生了交叉互換
D.丙品種自交后代中有$\frac{1}{2}$個(gè)體能穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及發(fā)展史的描述正確的是(  )
A.檢測(cè)花生種子中是否含脂肪時(shí),必須通過(guò)制片、染色和顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)方法
B.觀察口腔上皮細(xì)胞中兩類核酸分布的實(shí)驗(yàn)步驟是制片、水解、沖洗、染色、觀察
C.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,可用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞
D.1903年,美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓運(yùn)用假說(shuō)-演繹法,證明基因位于染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)物種在夏季和秋季的食區(qū)范圍.根據(jù)圖中存在X的事實(shí)可推斷出( 。
A.兩物種在夏季發(fā)生隨機(jī)交配
B.兩物種在秋季產(chǎn)生地理隔離
C.夏季氧氣供應(yīng)充分,但在秋季供應(yīng)不充分
D.這兩物種在秋季競(jìng)爭(zhēng)食物,但在夏季不發(fā)生食物競(jìng)爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實(shí)相符合的敘述是( 。
A.X軸為外界蔗糖液濃度,Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量,在c點(diǎn)時(shí),去除細(xì)胞壁,K值將不改變
B.X軸為光照強(qiáng)度,Y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量,在b點(diǎn)提高CO2的濃度,K值將不改變
C.X軸為氧氣分壓,Y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收速率,在c點(diǎn)時(shí)中耕松土,K值將降低
D.X軸為時(shí)間,Y軸為某種群個(gè)體數(shù),在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素K值將提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在生態(tài)系統(tǒng)中,食物網(wǎng)越復(fù)雜,說(shuō)明( 。
A.生產(chǎn)者的種類越多B.消費(fèi)者的種類越多
C.消費(fèi)者的數(shù)量越多D.分解者的種類越多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.以下有關(guān)進(jìn)化的描述正確的是(  )
A.一定區(qū)域內(nèi)所有生物的全部等位基因的總和稱之為基因庫(kù)
B.種群的基因型頻率不變基因頻率一定不變,基因頻率不變基因型頻率也一定不變
C.自然選擇不是進(jìn)化的唯一因素,但卻是適應(yīng)性進(jìn)化的唯一因素
D.因?yàn)樯锿蛔兊念l率不高,因此同地物種的形成比異地物種的形成所需時(shí)間長(zhǎng)

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