【題目】某些地區(qū)在大豆播種前用根瘤菌拌種，以提高大豆產(chǎn)量。因為大豆與根瘤菌的關(guān)系為

A. 捕食 B. 競爭 C. 寄生 D. 互利共生

【答案】D

【解析】大豆通過光合作用制造有機物，為根瘤菌提供有機營養(yǎng)；根瘤菌通過固氮作用為大豆提供氮素營養(yǎng)，所以大豆與根瘤菌的關(guān)系為互利共生，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬的體細胞內(nèi)有32對同源染色體，在減數(shù)分裂的初級精母細胞中含有四分體

A. 0個 B. 16個 C. 32個 D. 64個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卵細胞形成特點不同于精子形成特點的是（ ）

①卵細胞的形成過程無變形期

②一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞

③卵細胞形成過程中無聯(lián)會現(xiàn)象

④卵細胞形成過程中不出現(xiàn)四分體．

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A. 體溫的恒定是人體生命活動正常進行的必要條件

B. 人體的主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌

C. 炎熱的夏天，在濕度高的車間內(nèi)工作容易中暑

D. 體溫的相對恒定，是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示研究者進行尿素分解菌篩選的相關(guān)實驗，請回答下列問題：

（1）酵母菌和尿素分解菌的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物（填“相同”或“不相同”）。土壤中的細菌之所以能分解尿素，是因為它們能合成。
（2）進行過程①和②的目的分別是和；圖中弧線上的“？”的具體操作是。I、Ⅱ號培養(yǎng)基常用的滅菌方法是。
（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入指示劑。培養(yǎng)后，若指示劑變就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型，A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色。甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。

（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是____________。該來源為生物進化________________。

（3）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行__________交流。由此可知，種群1和種群2之間不存在________________，它們屬于同一個___________。

（4）根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群______________，該環(huán)境對甲蟲的生存起到了__________________作用。

（5）A′基因的出現(xiàn)和環(huán)境的污染會使種群基因庫中的__________________發(fā)生改變，種群發(fā)生進化，決定種群進化方向的是________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞中遺傳信息和遺傳密碼子依次存在于

A. DNA和信使RNA B. 信使RNA和轉(zhuǎn)運RNA

C. DNA和轉(zhuǎn)運RNA D. DNA和基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析一條多肽鏈 E 和一條多肽鏈 F 得到以下結(jié)果(單位：個)：

元素或基團

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽鏈 E

201

348

62

53

3

2

多肽鏈 F

182

294

55

54

6

1

推測組成兩條多肽鏈氨基酸的數(shù)目最可能是( )

選項

A

B

C

D

多肽鏈 E

199

53

50

51

多肽鏈 F

181

54

48

49

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們在靠近大西洋中間區(qū)域發(fā)現(xiàn)，一些新近探索到的海底熱流噴口里，生活有大量的透明蝦、蟹、以及其他的生命個體。這些生物共同構(gòu)成了

A. 種群 B. 群落

C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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