10.如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中兩對(duì)基因及其在染色體上的位置(兩對(duì)基因控制兩對(duì)相對(duì)性狀),下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.甲、丙雜交后代的基因型之比是1:1:1:1
B.甲、丁雜交后代的性狀分離比是3:3:1:1
C.四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代
D.甲植株中基因A與a的分開(kāi)一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、逐對(duì)分析法:首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例,最后再相乘.

解答 解:A、甲(AaBb)×丙(AAbb),后代的基因型為AABb、AAbb、AaBb、Aabb,且比例為1:1:1:1,A正確;
B、甲(AaBb)×。ˋabb)雜交,后代的性狀分離之比是(3:1)×(1:1)=3:3:1:1,B正確;
C、四株豌豆都能產(chǎn)生基因型為Ab的配子,所以自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代,C正確;
D、A與a是等位基因,隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,而同源染色體上的等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞中基因及染色體位置關(guān)系圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,首先要求考生根據(jù)題圖判斷各生物的基因型,其次再采用逐對(duì)分析法對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.油菜的株高由等位基因G和g決定,GG為高稈,Gg為中稈,gg為矮稈.B基因是另一種植物的高稈基因,B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān).如圖1所示是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,目的基因必須插入Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中,將受體細(xì)胞發(fā)育成轉(zhuǎn)基因油菜植株還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(2)若將一個(gè)B基因連接到了矮稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),且B基因與g基因位于非同源染色體上,這樣的轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生的子一代中,高稈植株應(yīng)占$\frac{1}{4}$(或25%).
(3)若將一個(gè)B基因連接到了中稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),培育了甲~丁四種轉(zhuǎn)基因油菜(如圖2所示)
①這四種油菜中,與其余三種植株表現(xiàn)型不同的是丙.
②在不考慮交叉互換的前提下,這四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,其中子代有5種表現(xiàn)型的是甲,另外還有一種轉(zhuǎn)基因油菜的自交子代也有3種表現(xiàn)型,請(qǐng)?jiān)趫D3中的染色體上標(biāo)出B基因的位置.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述中,正確的是  ( 。
A.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有很多核糖體
B.在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)目都是一定的
C.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平無(wú)關(guān)
D.核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)可以通過(guò)的通道

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18.2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”.下列哪項(xiàng)不是他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是( 。
A.體溫下降B.皮膚血管收縮
C.體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)D.甲狀腺激素分泌量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四支試管中,依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢査結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的試管是圖中的( 。
A.3 和 4B.1、3 和 4C.2、3 和 4D.1、2、3 和 4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.構(gòu)成同一生物體的細(xì)胞是多種多樣的,其直接原因是( 。
A.遺傳物質(zhì)的多樣性B.構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)多種多樣
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分化D.細(xì)胞增殖方式不同

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A.實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性

B.在使用高倍鏡觀察的實(shí)驗(yàn)中,先用低倍鏡,升高鏡筒后,再換用高倍鏡

C.都需要使用顯微鏡觀察

D.都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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用酶解法去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后在含14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時(shí)后,用放射自顯影技術(shù)觀察,該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是( )

A.核糖體 B.高爾基體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃,耗氧量、尿量、體內(nèi)酶活性的變化及將出現(xiàn)的生理反應(yīng)依次為(  )
A.減少、減少、不變、體溫升高B.增加、增加、不變、體表血管收縮
C.增加、減少、不變、立毛肌放松D.增加、增加、降低、心律變慢

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