【題目】在干燥的大米和面粉中生活的“米蟲”一生都不需要“飲水”，也吃不到含水量豐富的食物，可它們?nèi)阅苷Ｉ�，其原因是米蟲

A. 生命活動不需要水B. 從空氣中吸收水

C. 消化淀粉時產(chǎn)生水D. 利用代謝產(chǎn)生的水

【答案】D

【解析】

在干燥的大米和面粉中生活的“米蟲”一生都不需要“飲水”，也吃不到含水量豐富的食物，可它們?nèi)阅苷Ｉ�，其原因是米蟲。

正常生物的生命活動都離不開水，A錯誤；米蟲生活在干燥的大米和面粉中，無法從空氣中吸水，B錯誤；消化淀粉時需要消耗水，不能獲得水，C錯誤；細胞在有氧呼吸過程中分解1分子葡萄糖時，消耗6分子的水，但是能夠產(chǎn)生12分子的水，因此其水分來自利用細胞有氧呼吸產(chǎn)生的水，D正確；故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖．據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是（____）

A．呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B．凈光合作用的最適溫度約為25℃

C．在0～25℃范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大

D．適合該植物生長的溫度范圍是10～50℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的基礎上建立生態(tài)農(nóng)場，獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下圖是該生態(tài)農(nóng)場的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，相關敘述錯誤的是（�。�

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強

B. 蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用

C. 糞便、塘泥做肥料又歸田，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生

D. 豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用某嚴格自花傳粉的二倍體植物（2n)，研究人員進行了以下相關實驗，請分析回答下列問題：

（1）該植物花色有紫、粉、白三種顏色，且顏色與物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化有關，其轉(zhuǎn)化關系如上圖所示。某同學將一株純合的紫花植株與一株純合的白花植株進行雜交，F(xiàn)1全部為紫花植株，F(xiàn)1全部進行自交，F(xiàn)2得到了999株紫花植株、332株粉花植株和445株白花植株。

①該植物花色至少由__________對等位基因控制，它們位于__________對同源染色體上。

②假設基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成。在F2中，只存在基因A的個體的花色為________；白花植株的基因型有___________________。

（2）欲確定F2中某紫花植株的基因型，可以將該紫花植株與基因型為aabb的白花植株進行測交，若測交子代出現(xiàn)紫花：白花=1:1，則該紫花植株的基因型為:________________。

（3）體細胞中少一條染色體的植株叫單體，可育的單體可用于基因的染色體定位。人工構(gòu)建的該種植物的單體應有________種。若該植物的髙莖（D）和矮莖（d)由一對等位基因控制，將正常矮莖植株與該純種高莖植物單體品系中的全部單體（均可育）分別進行雜交，留種并單獨種植，當子代的表現(xiàn)型及比例為_____時，可將矮莖基因定位在該單體所缺少的同源染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖1表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道。圖2表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程。下列有關分析正確的是（ ）

A. 圖1中的A側(cè)為神經(jīng)細胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細胞膜的外側(cè)

B. 圖1運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙都能運輸Na+

C. 圖2興奮傳導過程中，膜外電流方向與興奮傳導方向一致

D. 圖2②處K+通道開放；④處Na+通道開放

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是( )
A.性染色體上的基因都與性別決定有關
B.性染色體上的基因在生殖細胞中都表達
C.男性的體細胞和生殖細胞中都含有Y染色體
D.女性的體細胞和生殖細胞中都含有X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的應用，正確的是(　　)

A. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

D. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合后，在T1時加入酶E。下圖為最適溫度下測得的A、B兩種物質(zhì)濃度的變化曲線。下列相關敘述正確的是

A. 若適當降低反應溫度，則T2值將會增大

B. 酶E可以降低A生成B這一反應所需的活化能，并在反應后失活

C. T2時刻后，B增加緩慢很可能是酶E活性降低導致的

D. 適溫下該體系中酶促反應速率始終保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)的元素種類和其他三項不同

A. 脂肪B. 磷脂C. DNAD. ADP

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