【題目】如圖表示真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 結(jié)構(gòu)②③⑤⑥⑦屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)
B. 結(jié)構(gòu)③的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中
C. 結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以自由通過(guò)結(jié)構(gòu)①
D. 結(jié)構(gòu)⑤將物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞需要消耗能量
【答案】ABD
【解析】據(jù)圖分析,圖中②是細(xì)胞膜,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是來(lái)自于高爾基體的囊泡,⑥是高爾基體,⑦是核膜,它們都屬于生物膜系統(tǒng),A正確;圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成囊泡轉(zhuǎn)移到高爾基體,高爾基體又通過(guò)形成囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜,因此你在玩嗎成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,B正確;④是核糖體,合成的化合物是蛋白質(zhì),屬于大分子物質(zhì),通過(guò)①核孔進(jìn)入細(xì)胞核,核孔是具有選擇性的,C錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)⑤將物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式是胞吐,需要消耗能量,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察南瓜果實(shí)的顏色遺傳圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)果實(shí)的黃色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀嗎?____________。判斷的依據(jù)是___________________
(2)果實(shí)的顏色中屬于顯性性狀的是____________,判斷依據(jù)是____________________________
(3)若選擇 A、a表示控制南瓜果實(shí)顏色的基因,則 P(親本)中,黃果南瓜的基因型為____________,白果南瓜的基因型為____________。
(4)假如 F1 中一株白果南瓜植株自交結(jié)了 4個(gè)南瓜,顏色情況應(yīng)是_____________。判斷依據(jù)是____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隱性性狀是指( )
A. 測(cè)交后代未顯現(xiàn)的性狀 B. 雜種F1未顯現(xiàn)的性狀
C. 自交后代未顯現(xiàn)的性狀 D. 后代中始終未顯現(xiàn)的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一個(gè)是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是
A. 上圖錐形瓶?jī)?nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽
B. 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)
C. 噬菌體的遺傳不遵循基因的分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循該定律
D. 若本組實(shí)驗(yàn)的上清液中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上,編碼產(chǎn)生一種毒蛋白,會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡,基因sok也在R1上,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合,這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解,從而阻止細(xì)胞死亡。下列敘述合理的是
A. sokmRNA和hokmRNA堿基序列相同
B. 當(dāng)sokmRNA存在時(shí),hok基因不會(huì)轉(zhuǎn)錄
C. 不含R1質(zhì)粒的大腸桿菌可被自身這毒蛋白殺死
D. 當(dāng)sokmRNA不存在時(shí),大腸桿菌可能裂解死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)傳奇槍手杜麗在今年第31屆里約奧運(yùn)會(huì)上獲得女子十米氣步槍賽銀牌和女子50米步槍三姿銅牌。在比賽中,杜麗沉著冷靜對(duì)待每一次射擊,其中,直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是
A.系統(tǒng) B.器官
C.組織 D.細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)(如下圖所示)的敘述,正確的是
A. 外植體接種前通常用95%的酒精消毒
B. 過(guò)程①和過(guò)程③的細(xì)胞代謝類(lèi)型通常不同
C. 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
D. 過(guò)程②培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素的含量高于細(xì)胞分裂素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+'均不能通過(guò)磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜(如圖),但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素(由12個(gè)氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽)后,可使K+的運(yùn)輸速綠提高100000倍,但它不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率,據(jù)此判斷下列敘述不正確的是
A. K+通過(guò)人工質(zhì)膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸B. 載體蛋白能極大地提高運(yùn)輸速率
C. 纈氨霉素的作用類(lèi)似于載體蛋白D. 纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌pUC118質(zhì)粒具有氨芐青霉素抗性基因,某限制性核酸內(nèi)切酶唯一切點(diǎn)位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中,若lacZ基因沒(méi)有被破壞,則大腸桿菌菌落呈藍(lán)色;若lacZ基因被破壞,則菌落呈白色。關(guān)于圖操作的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 作為受體大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因,以便于篩選
B. 若大腸桿菌的菌落為藍(lán)色,則質(zhì)粒未導(dǎo)入大腸桿菌
C. 培養(yǎng)基中除必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入適量氨芐青霉素
D. 應(yīng)選擇白色菌落的大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)
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