【題目】下圖為某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,以下描述中能確定其姐妹染色單體上等位基因來源于基因突變的有幾項

①該細(xì)胞為雄蜂的次級精母細(xì)胞

②該細(xì)胞為雄蜂有絲分裂中期的細(xì)胞

③與該細(xì)胞同時產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞含有基因aabb

④該細(xì)胞為人體次級精母細(xì)胞,A、a為與紅綠色盲有關(guān)的基因

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

【答案】D

【解析】

以姐妹染色單體上的等位基因的產(chǎn)生原因的分析為核心,考查蜜蜂的性別決定和遺傳、伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,以考查理解和分析能力

雄蜂是單倍體,不含同源染色體,等位基因的來源不是交叉互換,所以是基因突變,①正確。

同理該細(xì)胞等位基因也只能來自于基因突變,②正確。

與該細(xì)胞同時產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞含有基因aabb,說明未曾發(fā)生交叉互換,所以來源于基因突變,③正確。

該細(xì)胞為人體次級精母細(xì)胞,A、a為與紅綠色盲有關(guān)的基因,男性Y染色體上沒有紅綠色盲基因的等位基因,所以不是交叉互換來的,只能是基因突變,④正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物葉肉細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是

A.線粒體和葉綠體B.核糖體和高爾基體

C.中心體與葉綠體D.高爾基體與葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在提取葉綠體色素實驗過程中,研磨綠葉時,下列哪種物質(zhì)不需加入( )

A.無水酒精B.蒸餾水C.碳酸鈣D.二氧化硅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種育種方法中,可以產(chǎn)生與親代不同基因型品種的育種方式有(  )

①雜交育種、趩伪扼w育種、鄱啾扼w育種、苋斯ふT變育種

A. ①②③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】10× 目鏡以及40× 物鏡下測得一保衛(wèi)細(xì)胞占目鏡測微尺10小格,則該保衛(wèi)細(xì)胞長為

A.10mB.每格標(biāo)定的長度×10

C.400mD.每格標(biāo)定的長度×400

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸

B.酶為反應(yīng)過程供能從而降低反應(yīng)活化能

C.酶在活細(xì)胞以外不具有催化活性

D.酶可以是其他酶促反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某果蠅種群中偶然出現(xiàn)了一只突變型的雌性個體,為確定該突變型與野生型的顯隱性及基因位置的情況。研究人員將該果蠅與純合野生型雄蠅雜交,F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型,F(xiàn)2雄蠅全為野生型,雌蠅有野生型和突變型。研究人員做了如下兩種假設(shè):

假設(shè)一:相對性狀由常染色體上的一對等位基因控制,突變型雄性果蠅純合致死;

假設(shè)二:相對性狀由X、Y染色體同源區(qū)段的一對等位基因控制,雌、雄果蠅均無致死情況。

(1)若假設(shè)一成立,則____________為顯性性狀,且F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為__________;若假設(shè)二成立,則F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為____________。

(2)現(xiàn)已確定假設(shè)二成立,請用上述實驗中出現(xiàn)的果蠅為實驗材料,設(shè)計一個雜交實驗加以驗證。(要求寫出實驗過程及實驗結(jié)果。)________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因表達(dá)載體的模式圖,下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯誤的是( 。

A. 基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建

B. 任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建并不一定相同

C. 圖中啟動子位于基因的首端,是核糖體識別和結(jié)合的部位

D. 抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是

A.普遍存在于皮下和內(nèi)臟等部位,則可能是脂肪

B.主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則最可能是糖原

C.若圖中為某種生物大分子的基本組成單位,則最可能是氨基酸

D.為生物大分子,且能貯存生物的遺傳信息,則一定是DNA

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