A. | 該細胞可能處于有絲分裂的中期 | |
B. | 該細胞無葉綠體,所以該生物不能進行光合作用 | |
C. | 該細胞可以進行有氧呼吸 | |
D. | 該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
分析 分析題圖:圖示為某種高等植物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,該細胞含有線粒體,能進行有氧呼吸;該細胞不含葉綠體,不能進行光合作用;該細胞含有液泡,說明其已經(jīng)高度分化.據(jù)此答題.
解答 解:A、該細胞含有核膜、核仁,沒有染色體,不可能處于有絲分裂的中期,A錯誤;
B、該細胞無葉綠體,可能是根尖細胞,不能說明該生物能否進行光合作用,B錯誤;
C、該細胞含有線粒體,可以進行有氧呼吸,C正確;
D、該細胞在低于該細胞細胞液濃度的蔗糖溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合某高等植物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識記生物膜系統(tǒng)的組成;識記細胞全能性的概念及具有全能性的原因,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 高莖豆莢飽滿 | 高莖豆莢不飽滿 | 矮莖豆莢飽滿 | 矮莖豆莢不飽滿 |
比例 | 66% | 9% | 9% | 16% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可以說明下丘腦可通過神經(jīng)和體液兩個途徑來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺 | |
B. | 感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧,效應器是內(nèi)分泌腺 | |
C. | 寒冷或者過度緊張時①③④⑥支路加強,其支路中效應器是垂體 | |
D. | 若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥增加到一定程度將導致③和④的減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸和[H] | B. | CO2和ATP | C. | [H]和H2O | D. | H2O和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸 | |
B. | 圖中表示4個mRNA分子正在合成 | |
C. | 多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 | |
D. | ①的合成主要在真核細胞的細胞核,⑥形成與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧大連第20中高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+而促進細胞吸收水分,該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)Na+參與( )
A.調(diào)節(jié)滲透壓 B.組成體內(nèi)化合物
C.維持正常pH D.提供能量
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