精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實驗裝置。相關敘述不正確的是

A. 裝置1紅色液滴的移動距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量

B. 若裝置2的紅色液滴不移動,則說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動,則說明酵母菌只進行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移,則說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

【答案】B

【解析】根據題意和圖示分析可知裝置1中NaOH吸收了CO2,所以測定的是O2的吸收量,因此能判斷有氧呼吸的強度。當液滴不動,則無O2釋放表明沒有進行有氧呼吸;當液滴向左移動,則吸收了O2,進行了有氧呼吸。裝置2中當紅色液滴不動時, O2的吸收= CO2的釋放,表明沒有進行無氧呼吸;當紅色液滴向右移動時, CO2的釋放大于O2的吸收,表明進行了無氧呼吸

根據前面的分析可知,裝置1的紅色液滴向左移動的體積就是酵母菌進行有氧呼吸消耗的O2體積,A正確;裝置2中紅色液滴不移動,只能表明裝置中二氧化碳量不變,說明酵母菌沒有進行無氧呼吸,B錯誤;根據以上分析,若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明酵母菌只進行有氧呼吸C正確;若裝置1的紅色液滴左移(進行了有氧呼吸),裝置2的紅色液滴右移(進行了無氧呼吸),則說明酵母菌既進行了有氧呼吸也進行了無氧呼吸,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質循環(huán)及信息傳遞過程,則甲、乙、丙三圖可依次表示( 。
A.能量流動、碳的循環(huán)、信息傳遞
B.能量流動、信息傳遞、碳的循環(huán)
C.碳的循環(huán)、能量流動、信息傳遞
D.信息傳遞、能量流動、碳的循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析,錯誤的是

A這一反射過程需要大腦皮層的參與

B這是一種反射活動,其效應器是唾液腺

C酸梅色澤直接刺激下丘腦引起唾液分泌

D這一過程中有化學信號的轉化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示變形蟲的切割和核移植實驗。該實驗得出的結論是

A. 細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所

B. 細胞核是細胞代謝的控制中心

C. 細胞核和細胞質相互依存,相互影響

D. 細胞結構的完整性是細胞生存的基礎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA的基本單位依次是( )

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸

D. 淀粉、蛋白質和核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種生物中,哪種生物的細胞結構與其它三種的細胞有明顯區(qū)別( )

A. 酵母菌 B.藍藻 C.青霉菌 D.蘑菇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNA和RNA在真核細胞中的分布實驗中,需用質量分數(shù)為8%的鹽酸,下列關于鹽酸的作用敘述錯誤的是

A增大細胞膜的通透性

B使DMA和蛋白質分離

C加速染色劑進入細胞

D使組織細胞相互分離開來

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物質壁分離與復原過程中某時期的圖像,關于該圖說法正確的是

 

①此時細胞液濃度小于外界溶液濃度 

②2,3,4,5共同構成原生質層 

③此時細胞液濃度比質壁分離之前大  

④結構1具有全透性,所以不能對植物細胞起支持和保護作用

A. ①② B. ①③④ C. D. ③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某動物組織切片顯微圖象,下列敘述正確的是(

A.該組織切片取自某一雄性動物的精巢
B.細胞①處于前期Ⅰ,不一定會發(fā)生互換現(xiàn)象
C.細胞分裂先后經過①→②→③過程
D.細胞①中有2對同源染色體,4條染色體,8條染色單體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案