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下圖為體液免疫示意圖,下列敘述正確的是(  )

A.①體現了細胞膜的流動性,⑤主要發(fā)生在細胞質基質中
B.記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化,產生抗體
C.每種漿細胞均能識別特定的抗原,并產生特定的抗體
D.切除胸腺的個體也能完成體液免疫過程

D

解析試題分析:①體現了細胞膜的識別功能,⑤主要發(fā)生在內環(huán)境,A錯誤。記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖為漿細胞,漿細胞產生抗體,B錯誤。漿細胞不能識別特定的抗原,C錯誤。本題選D。
考點:體液免疫
點評:本題考查了學生的識圖分析能力,難度適中,解題的關鍵是明確體液免疫的過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖為體液免疫示意圖,下列有關敘述不正確的是(    )

A.①過程體現了細胞膜的流動性

B.⑤過程主要發(fā)生在內環(huán)境中 

C.依靠該過程,人體可以消滅結核桿菌、麻風桿菌等抗原

D.④體現了細胞的分裂和分化過程

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年北京市房山區(qū)房山中學高二下學期期中考試理生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為體液免疫示意圖,下列敘述正確的是   (  )

A.漿細胞能特異性識別抗原,并產生抗體
B.①過程體現了細胞膜的流動性
C.⑤過程主要發(fā)生在細胞質基質中
D.切除胸腺的個體喪失全部免疫

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年安徽省高三“一!边m應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為體液免疫示意圖,下列敘述正確的

A.①過程體現了細胞膜的流動性

B.①過程屬于第一階段,②③過程屬于第二階段

C.效應B細胞能通過連續(xù)的有絲分裂長時間存在于生物體內,使生物體長期具有相應的免疫能力

D.切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三上學期第三次考試生物試卷 題型:選擇題

如下圖為體液免疫示意圖,下列有關敘述正確的是

 

 

 

 

 

 

A.Ⅱ、Ⅲ過程都需要細胞膜糖被的參與,Ⅶ過程主要發(fā)生在內環(huán)境中

B.細胞③是B細胞,它由造血干細胞在胸腺中分化、發(fā)育而來

C.Ⅳ、Ⅴ過程屬于體液免疫的效應階段,產生的細胞⑤無識別作用

D.機體再次受到同種抗原刺激時,可在短時間內發(fā)生Ⅶ反應,因為Ⅴ過程可迅速完成

 

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