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科目:高中生物 來源: 題型:
2.下列細(xì)胞器中含有DNA,且有能量轉(zhuǎn)換的是?
A.中心體和核糖體 B. 線粒體和中心體
C.葉綠體和核糖體 D. 線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
43.下圖中,甲、乙、丙分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的三個正在分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:(4分)
(1)甲表示________時期,圖中有____________________個染色體。
(2)丙表示_____________時期。
(3)乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
19.孟德爾在遺傳雜交試驗(yàn)中以豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣故?( )
①自花傳粉; ②異花傳粉; ③閉花受粉; ④品種間性狀差異顯著。
A.①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
36、XY 型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1,原因是:( )
A.雌配子:雄配子=1:1 B.含x 的配子:含Y 的配子=1:1;
C.含x 的精子:含Y 的精子=1:1; D.含x 的卵細(xì)胞:含Y 的卵細(xì)胞=1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
9.【生物——現(xiàn)代生物技術(shù)專題】(1O分)
將PVY病毒外殼蛋白基因(PVY-CP)導(dǎo)人馬鈴薯,并使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯。圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作,PVY-CP可以從質(zhì)粒A中獲。毁|(zhì)粒B是選用的運(yùn)載體,另已知部分限制酶識別序列和切割位點(diǎn):
請結(jié)合圖像,運(yùn)用所學(xué)知識回答問題:
(1)含有PVY-CP的質(zhì)粒A保存在某細(xì)菌群體中,各個細(xì)菌含有相關(guān)不同的基因,這樣的細(xì)菌群體稱為_________________。
(2)關(guān)于步驟②中Klenow酶的猜測,合理的是_________________。
A.催化合成的片段起引物作用
B.可以將DNA片段的粘性末端變成平末端
C.能催化DNA鏈的合成
D.與DNA連接酶的功能相同
(3)步驟④中應(yīng)該使用的限制酶是_________________。
(4)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,首先需要將質(zhì)粒C導(dǎo)人_________________中,進(jìn)而轉(zhuǎn)化馬鈴薯,然后通過_________________植物組織培養(yǎng),最后進(jìn)行相關(guān)的鑒定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
30.下列有關(guān)細(xì)胞分裂時期的敘述中,有一項(xiàng)與另三項(xiàng)的敘述不在同一時期的是
A.染色體數(shù)目加倍 B.染色體的著絲點(diǎn)分裂
C.DNA分子的數(shù)目加倍 D.染色單體變?yōu)槿旧w
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