【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是(  )

A. e為效應(yīng)器,指肌肉或腺體,刺激d引起e反應(yīng)不能稱為反射

B. 先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象說明,痛覺感覺中樞位于甲方框處

C. a所在的神經(jīng)元上能過完成電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)換

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:b上有神經(jīng)節(jié),則a為感受器、b為傳入神經(jīng)、方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞、d為傳出神經(jīng)、e為效應(yīng)器。

A. e是效應(yīng)器,是由傳出神經(jīng)末梢及支配的肌肉或腺體組成,A錯誤;

B. 先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象說明,痛覺感覺中樞位于甲方框處即大腦皮層,B正確;

C. 信號在a所在的神經(jīng)元上以電信號傳導(dǎo),在突觸處才發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)換,C錯誤;

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起乙的興奮或抑制,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項( )

①細胞間的信息交流離不開丙

②制備細胞膜可選用雞血作實驗材料

ae的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖?/span>b、cd
圖中a可表示葡萄糖進入所有細胞的過程
圖中b可表示氧氣進入細胞的過程
圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖a、c表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 若b表示雙層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是核糖體和高爾基體

D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻葉肉細胞中含有核酸的細胞器有(

A.細胞核、線粒體和核糖體

B.線粒體、葉綠體和細胞核

C.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和葉綠體

D.核糖體、葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人造細胞是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個密閉的囊,囊里面裝了等量的不同濃度的蔗糖溶液。假設(shè)有三個這樣的人造細胞,分別用A、B、C表示,它們的蔗糖溶液濃度分別是10%20%30%,其中AB細胞的外面套一金屬網(wǎng)籠,C細胞的外面沒有套金屬網(wǎng)籠,如下圖。把三個人造細胞同時放在蔗糖溶液濃度為15%的玻璃槽中,經(jīng)過一段時間后,三個細胞的變化分別是(  )

A. A變大、B稍微變小、C不變B. A變小、B稍微變大、C不變

C. A變小、B稍微變大、C變大D. A變大、B稍微變小、C變大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入,我國某大型水庫曾連續(xù)爆發(fā)水華。為防治水華,在控制上游污染源的同時,研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚,對該水庫生態(tài)系統(tǒng)進行修復(fù),取得了明顯效果。

(1)在該水庫生態(tài)系統(tǒng)組成中,引起水華的藻類屬于_________。水庫中各種生物共同構(gòu)成______________。

(2)為確定鰱、鳙的投放量,應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級,調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙_________的生物積累量(在本題中指單位面積中生物的總量,以t·hm-2表示)為保證鰱、鳙的成活率,應(yīng)捕殺鰱、鳙的______________。

(3)藻類吸收利用水體中的N、P元素,浮游動物以藻類為食,銀魚主要以浮游動物為食,由圖可知,將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后,造成銀魚生物積累量__________,引起該變化的原因是______。

(4)投放鰱、鳙這一方法是通過人為干預(yù),調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關(guān)物種生物積累量的____________,從而達到改善水質(zhì)的目的。

(5)鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘J秤玫聂~類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用,在保持良好水質(zhì)的同時增加漁業(yè)產(chǎn)量,以實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙贏,請?zhí)岢鰞蓷l具體措施________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的兩個植株①②雜交,得到③,對③的處理如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. ③到④的過程為誘變育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

B. 植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧,因而⑤⑥屬于同一物種

C. 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

D. ③到⑦的過程為花粉離體培養(yǎng),涉及的原理是植物細胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是(

A. 當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加

B. c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加

C. 下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成并釋放有活性的d激素

D. 人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖都表示細胞呼吸強度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示細胞的呼吸方式最可能是_____,如果呼吸強度不能用 CO2的釋放量表示,原因是__________,對于人體來說,_____細胞的呼吸方式與此相類似。

(2)圖乙中 B 點的CO2來自_____(填細胞結(jié)構(gòu)),當(dāng)O2濃度達到M點以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是_____。

(3)北方農(nóng)村常建造塑料薄膜溫室在冬季栽培蔬菜。某溫室從下午 4 點開始持續(xù)密封48小時, 測得溫室內(nèi) CO2體積分數(shù)的變化情況如上圖所示。試曲線 b~c段大幅度下降的原因是______;檢測結(jié)果表明,要提高溫室作物的產(chǎn)量必須適時通風(fēng),你認為通風(fēng)的時間應(yīng)選在曲線_________區(qū)段對應(yīng)的時間進行。

(4)溫室生產(chǎn)過程中,施用有機肥比單純施用化肥具有明顯的增產(chǎn)效果。試從碳素營養(yǎng)的角度分析其中的原因_____

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