(1)甲、乙兩人中糖代謝及其調(diào)節(jié)功能比較正常的是_________,理由是_________。
(2)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)bc段變化的主要代謝途徑是_________。
(3)曲線cd段表示血糖濃度平穩(wěn),此時(shí),維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
(1)由圖中的血糖濃度值可推斷甲、乙兩人中,______可能患有______病。
(2)甲、乙二人在飲用葡萄糖1 h內(nèi)血糖濃度顯著增高的原因是_____________。
(3)飲用葡萄糖液1 h后,甲的血糖濃度迅速下降的主要原因是:_________;_________。這與內(nèi)分泌腺分泌的___________的作用有關(guān)。
(4)乙在飲用葡萄糖濃度1 h后,血糖濃度也下降,但乙的血糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是__________。
(5)2 h后,甲的血糖濃度趨于平穩(wěn),維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
在正常進(jìn)餐后4 h測(cè)定甲乙兩人的血糖濃度,甲為140 mg/dL,乙為100 mg/dL,然后給甲乙兩人分別口服100 g葡萄糖,并每隔0.5 h測(cè)定一次血糖濃度,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)依圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩人中糖代謝及其調(diào)節(jié)功能比較正常的是_________,理由是_________。
(2)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)bc段變化的主要代謝途徑是_________。
(3)曲線cd段表示血糖濃度平穩(wěn),此時(shí),維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:江西省贛縣中學(xué)2010-2011學(xué)年高一5月月考生物試題 題型:071
甲、乙兩人在正常進(jìn)餐后4 h測(cè)定血糖濃度,乙為140 mg/dL,甲為100 mg/dL。然后讓他們分別喝下等量的同一葡萄糖溶液,并每隔0.5 h測(cè)定1次血糖濃度。所得結(jié)果如下圖曲線所示,其中橫坐標(biāo)表示進(jìn)食時(shí)間,縱坐標(biāo)表示血漿中血糖濃度。請(qǐng)回答:
(1)此人的血液濃度值可推斷甲、乙兩人中,________可能患________病。
(2)甲、乙兩人在飲用葡萄糖溶液1 h內(nèi)血糖濃度顯著增高的原因是葡萄糖被________方式吸收進(jìn)入了血液。
(3)飲用葡萄糖溶液1 h后,甲的血糖濃度迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被________后,多余的部分可以在________和________等組織組織合成________而儲(chǔ)存起來(lái),如果還有多余,還可以轉(zhuǎn)變成________。這與內(nèi)分泌腺分泌的________作用有關(guān)。
(4)乙在飲用葡萄糖溶液1 h后,血糖濃度也下降,但乙血糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是________排出了體外。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
甲、乙兩人在正常進(jìn)餐后4 h測(cè)定血糖濃度,乙為140 mg/dL,甲為100 mg/dL,然后讓他們分別喝下等量的同一濃度的葡萄糖溶液,并每隔0.5 h測(cè)定一次血糖濃度,所得結(jié)果如下圖所示,其中橫坐標(biāo)表示進(jìn)食時(shí)間,縱坐標(biāo)表示血糖濃度,請(qǐng)回答:
(1)由圖中的血糖濃度值可推斷甲、乙兩人中,______可能患有______病。
(2)甲、乙二人在飲用葡萄糖1 h內(nèi)血糖濃度顯著增高的原因是_____________。
(3)飲用葡萄糖液1 h后,甲的血糖濃度迅速下降的主要原因是:_________;_________。這與內(nèi)分泌腺分泌的___________的作用有關(guān)。
(4)乙在飲用葡萄糖濃度1 h后,血糖濃度也下降,但乙的血糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是__________。
(5)2 h后,甲的血糖濃度趨于平穩(wěn),維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是_________。
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