分析 分析題圖:圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一,其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過程;②是獲取目的基因(A基因)的過程;③是基因表達載體的構(gòu)建過程;④是將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程;⑤是從小鼠皮下獲取已經(jīng)免疫的B細胞的過程;⑥表示B細胞的增殖和分化過程;⑦是細胞融合過程;X為雜交瘤細胞.
解答 解:(1)由以上分可知①是逆轉(zhuǎn)錄.過程③構(gòu)建A基因重組載體時,啟動子能被受體細胞的RNA聚合酶所識別,以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程.
(2)已知圖中Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個,其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個,則空白區(qū)域中堿基總數(shù)為1200個,又已知空白區(qū)域中G和C的總數(shù)為400個,則A+T總數(shù)為800個,每條鏈中A+T總數(shù)為400個,根據(jù)堿基互補配對原則,由該區(qū)轉(zhuǎn)錄形成的成熟mRNA中A和U總數(shù)也是400個.
(3)在給小鼠皮下注射A蛋白時,要重復(fù)注射幾次的目的是通過二次免疫,增加小鼠體內(nèi)的漿細胞數(shù)目.過程⑥表示B細胞的增殖和分化過程,其實質(zhì)為基因的選擇性表達.
(4)在將X進行擴大培養(yǎng)前,至少需要經(jīng)過2次篩選,第一次篩選是篩選出雜交瘤細胞,第二次篩選是篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞,擴大培養(yǎng)的原理是細胞增殖(有絲分裂).
(5)對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進行核酸序列比較;或采用抗原-抗體雜交法,即用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結(jié)合檢測.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶
(2)400
(3)漿細胞 基因的選擇性表達
(4)2 細胞增殖(有絲分裂)
(5)A蛋白 抗A蛋白的單克隆抗體
點評 本題結(jié)合疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程圖,考查基因工程、動物細胞融合技術(shù)、單克隆抗體等知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,識記單克隆抗體的制備過程,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下保溫考試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
克隆羊“多利”的問世,很快在全世界引發(fā)了一場大討論,其中關(guān)于“治療性克隆”的問題也成為人們關(guān)注的焦點。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答。
(1)過程A表示 技術(shù),是目前實現(xiàn)體細胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細胞作為核供體,由① 細胞提供細胞質(zhì),進行人工重組。
(2)胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)孵化時期為 期。經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中,④是未分化的細胞,因而這些細胞被認為是胚胎干細胞。在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞具有增殖能力并保持 狀態(tài)。
(3)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細胞核 。相同的胚胎干細胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是神經(jīng)細胞,有的是血細胞,有的是肌肉細胞,究其本質(zhì)原因是 的結(jié)果。
(4)對于“治療性克隆”仍然存在許多爭論,有一男子患有白血病,后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進行治療后康復(fù),你認為這種做法符合倫理道德嗎? 為什么?
。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )
A.當(dāng)血糖濃度過高時,可以直接刺激胰島B細胞產(chǎn)生胰島素
B.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓
C.二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D.當(dāng)外界溫度過高時,機體可通過減少甲狀腺激素的分泌量,以降低機體的體溫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。下列相關(guān)的敘述中,正確的是( )
①血漿、組織液和淋巴等共同構(gòu)成了機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元,興奮從一個神經(jīng)元的軸突傳至另一神經(jīng)元的樹突或胞體
③激素是通過體液的傳輸,作用于靶細胞或靶器官的信息分子
④血糖的平衡調(diào)節(jié)是通過體液調(diào)節(jié)完成的
⑤恒溫動物維持體溫的恒定,是通過神經(jīng)系統(tǒng)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過程
⑥體液免疫過程中,有吞噬細胞的參與的階段有兩次
A.①②④ B.②④⑤ C.①⑤⑥ D.①③⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 | 第六組 | |
親本 組合 | 純合紫色× 純合紫色 | 純合紫色× 純合黃色 | 純合黃色× 純合黃色 | 黃色×黃色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽粒 顏色 | 紫色 | 紫色 | 黃色 | 黃色、白色 | 紫色、黃色、白色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | A. | B. | C. | D. |
生物 | 煙草葉肉細胞 | 煙草花葉病毒 | T2噬菌體 | 小麥根毛細胞 |
核酸 | 2 | 1 | 1 | 2 |
核苷酸 | 2 | 4 | 4 | 8 |
含氮堿基 | 5 | 4 | 4 | 5 |
五碳糖 | 2 | 2 | 1 | 1 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體中合成的酶,可用雙縮脲試劑進行檢驗 | |
B. | 質(zhì)量相同的糖和脂肪氧化分解所釋放的能量相同 | |
C. | rRNA、tRNA、mRNA都參與了基因的表達,而DNA不參與 | |
D. | RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲存遺傳信息 |
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