17.分析如圖回答問(wèn)題:

Ⅰ、從甲圖可讀到以下信息
(1)生長(zhǎng)素的功能具有兩重性,即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng),濃度過(guò)高則抑制植物器官的生長(zhǎng).
(2)同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,這是因
為不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大。焊狙浚厩o).
(3)曲線在A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果,A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素的促進(jìn)效果,A′、B′、C′點(diǎn)分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)既不促進(jìn),也不抑制.
Ⅱ、從乙圖可以讀到以下信息:不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同,雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高.
Ⅲ、從丙圖可以讀到以下信息
(1)曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為g,在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)作用增強(qiáng),而HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)作用減弱.
(2)若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為:大于m小于M(向光一側(cè)慢于背光一側(cè)).
(3)若植物水平放置,表示出根的向地性、莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于m.

分析 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,根的敏感性最強(qiáng),其次是芽,最不敏感的是莖.不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于單子葉植物.單側(cè)光可以引起生長(zhǎng)素的分布不均,背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè).據(jù)此分析作答.

解答 解:Ⅰ、(1)圖甲中,可以看出植物生長(zhǎng)素具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng),濃度過(guò)高則抑制植物器官的生長(zhǎng).
(2)圖中,同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,同一器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的敏感性不同,根的敏感性最強(qiáng),其次是芽,最不敏感的是莖.
(3)圖甲中,A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果,A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素都具有促進(jìn)作用,A′、B′、C′點(diǎn)分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)促進(jìn)作用為0,即既不促進(jìn),也不抑制.
Ⅱ、圖乙中,不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同,雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高.
Ⅲ、(1)在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)作用增強(qiáng),超過(guò)最適濃度后,HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)作用減弱.
(2)單側(cè)光可以引起生長(zhǎng)素的分布不均,背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè),植物向光彎曲生長(zhǎng),向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為大于m小于M.
(3)植物水平放置,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根表現(xiàn)出抑制生長(zhǎng),對(duì)莖表現(xiàn)出促進(jìn)生長(zhǎng),近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于m.
故答案為:
Ⅰ、(1)抑制植物器官的生長(zhǎng)   
(2)不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同   芽  莖    
(3)最佳促進(jìn)效果    促進(jìn)   既不促進(jìn),也不抑制
Ⅱ、高
Ⅲ、(1)促進(jìn)作用增強(qiáng)    促進(jìn)作用減弱 
(2)大于m小于M   
(3)小于m

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查生長(zhǎng)素生理作用的兩重性,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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