【題目】下列關于細胞含水量的敘述，不正確的是

A．水是人體細胞含量最多的化合物

B．老年人細胞含水量比嬰兒的少

C．生物體新陳代謝旺盛，自由水含量升高

D．植物細胞內(nèi)自由水含量高，抗干旱能力強

【答案】D

【解析】水是活細胞中含量最多的物質(zhì)，A正確；老年人細胞中含水量比嬰兒的少，B正確；新陳代謝越旺盛，細胞中的含水量越高，C正確；抗旱的植物細胞自由水含量少，結(jié)合水含量較多，D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）A液為 ， B液為 ， C液為 ， 三者共同構(gòu)成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為 ．
（2）CO2不從毛細血管進入膜腺組織細胞的原因是 ．
（3）胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素，其中可進人血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中濃度升高，導致病的發(fā)生．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示科研人員利用固定化葡萄糖異構(gòu)酶來生產(chǎn)高果糖漿的過程，相關敘述正確的是（ ）
A.固定葡萄糖異構(gòu)酶時，采用方法2比方法3對酶的活性影響要小
B.在生產(chǎn)過程中，須嚴格控制好pH、溫度、溶解氧等環(huán)境因素
C.在生產(chǎn)過程中，通過控制閥調(diào)節(jié)果糖流出的速率以保證反應充分進行
D.由于固定化葡萄糖異構(gòu)酶活性不會降低，此反應柱可持續(xù)用于生產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二肽分子式為C5H10N2O3 ， 其水解產(chǎn)物的R基有（ ）
A.﹣H
B.﹣CH3
C.﹣CH2CH2CH3
D.﹣CH2CH3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物育種上，采用的方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據(jù)依次是：

①基因突變②基因交換③基因重組④染色體變異

A. ①③④④ B. ①③④② C. ①②③④ D. ①④②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“探究”是高中生物學習的重要內(nèi)容，是以設計實驗和進行實驗為核心的實踐活動．請回答下列問題：
（1）探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗： 材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．
實驗步驟：
①取錐形瓶等連接成如圖1所示的裝置三套，依次編號為A，B，C，設定A套為對照組．錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A裝置的錐形瓶2中加入；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2，10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液；C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2，10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水．
③A，B，C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣1min，除去錐形瓶中的氧氣，再將A，B，C三套裝置分別作如下處理：A套持續(xù)通入氮氣，B套持續(xù)通入 ， C套持續(xù)通入 ．
④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h．
⑤觀察 ， 判斷酵母菌是否進行無氧呼吸．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗： 材料用具：肝部長有腫瘤的小鼠，不同濃度的二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等．
實驗步驟：
a．取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；
b．取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1，2，3，4，5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入；
c．從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號試管中，振蕩后，在適宜條件下培養(yǎng)﹣段時間；
d．從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板上，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
實驗分析：
①該實驗的實驗組是號試管．上述實驗步驟d中測量到的數(shù)據(jù)是否準確，請判斷并作出解釋： ．
②另有同學按照正確的方法進行實驗，得到如圖2結(jié)果：
根據(jù)以上實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論有：二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中________線段來表示．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將________（上移/下移）

（2）圖2縱軸為酶促反應速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應速率關系的是________（填A或B）．

（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖．其中B表示 _____（物質(zhì)），X1和X2_____（是/不是）同一種物質(zhì)，在細胞的主動運輸過程中伴隨著_______（酶1/酶2）所催化的化學反應，ATP之所以喻成為細胞內(nèi)流通的能量“通貨”，是因為能量可通過ATP在___之間循環(huán)流通．

（4）圖4表示麥田內(nèi)小麥葉片在一天內(nèi)吸收CO2變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為30mg/dm2h，則C、F兩點中呼吸速率較快是________．其中C點時的呼吸強度為________mg CO2/dm2h．

（5）圖5表示蘋果植株的果實在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化。請寫出氧濃度為2.5%時，消耗葡萄糖較多的細胞呼吸方式的總反應式___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系，下列敘述不正確的是

A. 曲線A表示酶與溫度的關系，b點所對應的溫度表示該酶的最適溫度

B. 曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活性

C. 曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力

D. 曲線D可表示胃蛋白酶的酶促反應從80℃不斷降溫至0℃的實驗中測得的反應物量的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將噬菌體DNA分子和蛋白質(zhì)分子分別注入到甲、乙兩細菌細胞中，能繁殖出新的噬菌體的是

A. 甲細菌 B. 乙細菌 C. 甲或乙細菌 D. 甲和乙細菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案