【題目】番茄喜溫不耐熱,適宜的生長溫度為15~33℃。研究人員在實驗室控制的條件下,研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實驗中白天保持25℃,從每日16:00時至次日6:00時,對番茄幼苗進行15℃(對照組)和6℃的降溫處理,在實驗的第0、3、6、9天的9:00進行相關(guān)指標的測定。

(1)圖1結(jié)果顯示,夜間6℃處理后,番茄植株干重________對照組。這表明低溫處理對光合作用的抑制________對呼吸作用的抑制。

(2)研究人員在實驗中還測定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度,結(jié)果如圖2所示。圖中結(jié)果表明:夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致__________,使__________供應(yīng)不足,直接影響了光合作用過程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低。

(3)光合作用過程中,Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。

① 研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時取樣,提取并檢測Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過程在0~4℃下進行,是為了避免___________。

② 為研究Rubisco含量下降的原因,研究人員提取番茄葉片細胞的總RNA, 經(jīng)__________過程獲得總cDNA。根據(jù)番茄Rubisco合成基因的__________設(shè)計引物,再利用___________技術(shù)擴增Rubisco合成基因。最后根據(jù)目的基因的產(chǎn)量,得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。

③ 結(jié)果發(fā)現(xiàn),低夜溫處理組mRNA的量,第0天與對照組無差異,第9天則顯著低于對照組。這說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因__________過程,使Rubisco含量下降。

(4)低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配,使實驗組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對照組,果實的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對照組,這一變化的意義是________。

【答案】 低于 強于 氣孔開放度下降 CO2 高溫使酶失活 逆轉(zhuǎn)錄 (特定)堿基序列 PCR 轉(zhuǎn)錄 適應(yīng)低溫環(huán)境的自我保護

【解析】1)據(jù)圖分析,夜間6℃處理后,番茄植株干重低于對照組,可能的原因是低溫處理對光合作用的抑制高于對呼吸作用的抑制.

2)據(jù)圖分析,夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致氣孔開放度下降,二氧化碳供應(yīng)不足,影響了光合作用過程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低.

3提取Rubisco的過程在04℃下進行,是為了保證酶的活性,避免高溫使酶失活.

提取番茄葉片細胞的總RNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄可以獲得其基因文庫總cDNA.根據(jù)番茄Rubisco合成基因的(特定)堿基序列設(shè)計引物,再利用PCR技術(shù)擴增Rubisco合成基因.

題干實驗說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因的轉(zhuǎn)錄過程,使Rubisco含量下降,結(jié)果導(dǎo)致低夜溫處理組mRNA的量,第0天與對照組無差異,第9天則顯著低于對照組.

4)低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配,使實驗組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對照組,果實的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對照組的意義在于適應(yīng)低溫環(huán)境的自我保護

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一,下列敘述正確的是( 。

A. 鳥類鳴叫是一種行為信息

B. 薊的刺是一種物理信息

C. 在草原上,草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的化學(xué)信息

D. 蝙蝠對目標“回聲定位”發(fā)出聲波是一種行為信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某三肽的結(jié)構(gòu)簡圖,請回答下列問題:

(1)該化合物含________種氨基酸,由________個肽鍵連接而成。

(2)組成生物蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)通式為__,其共同的結(jié)構(gòu)特點是________

(3)該化合物水解時需________________個H2O分子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題

(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________,上面分布有________________________,在活細胞中呈________色。

(2)圖中Ⅰ為光合作用的________________階段;Ⅱ為________________階段。

(3)圖中[2]在光下被分解為[ ]________________和[ ]________________,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。

(4)圖中由C5與[ ]________________結(jié)合形成[ ]________________,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[ ]________________等有機物。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )

A. 細胞內(nèi)液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境 B. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化

C. 激素與受體的結(jié)合都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 D. 丙酮酸的氧化分解也發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)菜細胞群呈黑藍色,狀如發(fā)絲。生菜是一種綠色植物。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點是()

A. 是真核生物B. 含有葉綠體

C. 有核膜D. 都能進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共m個氨基酸,該蛋白質(zhì)完全水解共需水分子多少個()

A. nB. mC. n-mD. m-n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示赤霉素的作用機理,圖乙表示幾種激素對莖段生長的影響。下列分析不合理的是

A. 圖甲中的a表示抑制,b表示促進

B. 圖乙說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用

C. 赤霉素缺乏的植物體仍然可以完成生長素的合成

D. 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人的每個細胞中,含性染色體數(shù)目最多的是( )

A. 白細胞 B. 次級精母細胞分裂中期

C. 成熟的紅細胞 D. 卵細胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案