有關(guān)甲、乙、丙、丁四種遺傳病圖譜的敘述,不正確的是( 。
A、甲圖的遺傳方式不屬于X顯性遺傳
B、乙圖的遺傳方式可能屬于X隱性遺傳
C、丙圖的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳
D、引起丁發(fā)病的致病基因存在于每個(gè)精子細(xì)胞中
考點(diǎn):人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及危害
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干和題圖可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是通過(guò)遺傳系譜圖判斷人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型,回憶根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型的一般思路和方法,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、分析甲圖可知,母親患病,子代都患病,母親正常,子代都正常,屬于母系遺傳,是由細(xì)胞質(zhì)基因控制的,不屬于X顯性遺傳,A正確;
B、分析乙圖可知,該病是隱性遺傳病,可能是伴X隱性遺傳,B正確;
C、分析丙圖可知,該病是顯性遺傳病,一定是常染色體顯性遺傳,C正確;
D、分析題圖可知,該病是伴Y遺傳,含有X染色體的精子不含有致病基因,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型的一般思路和方法掌握程度是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,決定生物進(jìn)化方向的是(  )
A、基因重組B、有性生殖
C、自然選擇D、生物遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長(zhǎng)歲月中,眾多學(xué)者做出了卓越貢獻(xiàn).下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、薩頓運(yùn)用“假說(shuō)--演繹法”提出了基因在染色體上
B、克里克最先預(yù)見(jiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為“中心法則”
C、格里菲思的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,最早證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)
D、蔡斯等人用“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家蠶的性別遺傳機(jī)制是ZW型,ZZ為雄蠶,ZW為雌蠶,飼養(yǎng)雄蠶經(jīng)濟(jì)效益高.家蠶第10染色體上有一個(gè)使卵呈黑色的基因B,遺傳學(xué)家通過(guò)X射線(xiàn)處理,誘發(fā)B基因發(fā)生突變產(chǎn)生一個(gè)白色隱性等位基因的突變體.遺傳學(xué)家又用X射線(xiàn)處理雜合雌蠶,獲得了攜帶有B基因的染色體片段易位到W染色體上而成為WB的突變體,從而獲得雌雄蠶卵自動(dòng)鑒別品系.下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、家蠶的性別遺傳機(jī)制與果蠅相同
B、家蠶的第10染色體是常染色體
C、運(yùn)用的原理是基因突變和染色體變異
D、淘汰黑色蠶卵可以提高經(jīng)濟(jì)效益

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、血糖濃度升高后,胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)減弱
B、激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活
C、參與體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等生理過(guò)程的神經(jīng)中樞位于大大腦皮層
D、人體劇烈運(yùn)動(dòng)排汗后,此時(shí)抗利尿激素分泌減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程,判斷不正確的是( 。
A、血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)
B、血糖下降刺激下丘腦,通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D、血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的遺傳病中,當(dāng)父親是某病患者時(shí),無(wú)論母親是否有病,他們子女中的女孩全部患此病,這種遺傳病最可能是( 。
A、常染色體顯性遺傳病
B、常染色體隱性遺傳病
C、Ⅹ染色體顯性遺傳病
D、Ⅹ染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左
B、乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向有可能是從乙到丁
C、甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
D、丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

禽流感是禽流行性感冒的簡(jiǎn)稱(chēng),感染高致病性禽流感的雞群常!叭姼矝](méi)”,2005年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類(lèi)的H5N1型高致病性禽流感病毒,該病毒的遺傳物質(zhì)由8個(gè)單鏈RNA片段組成,核衣殼外面有囊膜.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)已治愈家禽的血清可用于治療禽流感,原因是
 
,該病毒進(jìn)入生物細(xì)胞內(nèi),效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞表面抗原的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)若感染禽流感后,發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水,此時(shí)血漿滲透壓降低,刺激下丘腦中
 
,垂體釋放
 
減少,此物質(zhì)作用的靶器官是
 

(3)人體免疫系統(tǒng)包括
 
,在人感染禽流感病毒時(shí),吞噬細(xì)胞參與體液免疫發(fā)揮的作用是
 

(4)免疫系統(tǒng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)功能異常,如:流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解,稱(chēng)為溶血性貧血,這種疾病稱(chēng)為
 

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