【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析下列敘述,正確的是
A. Ⅲ、Ⅳ兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官,所以乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 甲、乙同學重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類,所以甲同學的實驗可模擬每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合
D. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ、Ⅱ小桶中,都存在D和d這一對等位基因,從兩個小桶中各隨機抓取一個小球并組合,獲得的是合子;而Ⅲ、Ⅳ小桶中都各有A、a和B、b這一對等位基因,從Ⅲ小桶中抓取一個基因,再從Ⅳ小桶中抓取一個非等位基因,組合后獲得的是不存在等位基因的配子。
甲同學從Ⅰ、Ⅱ小桶中個抓取小球模擬的是遺傳因子的分離,然后記錄字母組合模擬的是配子隨機結合的過程;Ⅲ桶中的遺傳因子是A、a,而Ⅳ桶的遺傳因子是B、b,兩者屬于非等位基因,所以乙同學的實驗可模擬不同對遺傳因子自由組合的過程,AC錯誤;甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,其中Dd概率約為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2,乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復,其中AB組合的概率約1/2×1/2=1/4,B正確;實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等,但每只小桶內兩種小球的總數(shù)不一定要相等,D錯誤。故選B。
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【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結果如下圖。以下說法不正確的是
A. 甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性
B. 在0~20ppm范圍內,甲對萵苣幼根的促進作用大于丙
C. 乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用
D. 據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長
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【題目】現(xiàn)有世代連續(xù)的兩試管果蠅,甲管中全部是長翅果蠅,乙管中既有長翅(V)果蠅又有殘翅(v)果蠅。確定兩試管果蠅的世代關系,可用一次交配試驗鑒別,最佳交配組合是( )
A. 甲管中長翅果蠅自交繁殖B. 乙管中長翅果蠅與異性殘翅果蠅交配
C. 乙管中全部長翅果蠅互交D. 甲管中長翅與乙管中長翅交配
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【題目】內環(huán)境的相對穩(wěn)定是人體健康的保障。下列疾病是由于內環(huán)境成分發(fā)生明顯改變引起的是
①小腿抽搐 ②鐮刀型細胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【題目】利用某高致病性病毒特異性的VP40抗原蛋白來制備單克隆抗體的流程圖如下,請回答:
(1)過程①利用質粒構建表達載體,質粒的來源主要是___________,質粒能夠在受體細胞中________,是其作為運載體的原因之一。
(2)過程②用Ca2+處理大腸桿菌,使其處于___________。在培養(yǎng)基中加入四環(huán)素,能獲得含有目的基因的受體菌,原因是___________。可以利用___________檢測VP40基因是否進入大腸桿菌。
(3)用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,雜交瘤細胞的特點是___________;對雜交瘤細胞還需進行___________培養(yǎng)和抗體檢測,最終獲得單克隆抗體。
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【題目】下列關于同源染色體的敘述,正確的是 ( )
A. 來自父方或母方的兩條染色體 B. 由一條染色體復制成的兩條染色體
C. 減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體 D. 形狀和大小一般相同的兩條染色體
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【題目】下列有關分泌蛋白的敘述,錯誤的是
A. 分泌蛋白在細胞內的合成需要核糖體的參與
B. 線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量
C. 分泌蛋白從細胞內排出時,囊泡的膜可與細胞膜融合
D. 分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內質網(wǎng)分泌到細胞外
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【題目】下列哪項種群的數(shù)量特征能用于預測一個種群的發(fā)展趨勢( )
A. 種群密度 B. 性別比例 C. 遷入率和遷出率 D. 年齡組成
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【題目】下列關于酶的敘述正確的是
A. 酶是由腺細胞合成的具有催化作用的有機物
B. 所有酶用雙縮脲試劑進行檢測都可以呈現(xiàn)紫色反應
C. 酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸
D. 消化酶在消化腺細胞內合成并分泌到細胞外的過程中共穿過0層磷脂雙分子層
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