【題目】圖為染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為2n的某動物精原細胞分裂的示意圖,兩對基因A、aB、b分別在兩對同源染色體上,①③表示細胞處于染色體著絲點(粒)向兩極移動的時期。下列敘述不正確的是(

A.②中有同源染色體,染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4n

B.①②含2個染色體組,③中無同源染色體,染色體數(shù)目為m

C.①與③染色體數(shù)目之比為2:1

D.另外3個精細胞的基因型是aB、Ab、aB

【答案】B

【解析】

分析題圖:已知①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期,則①表示有絲分裂后期;②處于減數(shù)第一次分裂過程,屬于初級精母細胞,細胞含有同源染色體;③處于減數(shù)第二次分裂后期,屬于次級精母細胞,細胞中不含同源染色體。

A、②為初級精母細胞,含有同源染色體,染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4n,A正確;

B、①含4個染色體組,③染色體數(shù)目為2m,B錯誤;

C、①處于有絲分裂后期,此時染色體數(shù)目是體細胞的2倍,③為處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞,此時染色體數(shù)目與體細胞相同,因此①與③染色體數(shù)目之比為21C正確;

D、一個精原細胞減數(shù)分裂只能形成2種精細胞,因此與圖中精細胞同時產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因型應(yīng)該是aB、aB、Ab,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】BrdU能替代TA配對而滲入新合成的DNA鏈中,當用姬姆薩染料染色時,不含BrdU的鏈為深藍色,含BrdU的鏈為淺藍色,F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),如圖ac依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期,來自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍色,非陰影為淺藍色)。下列有關(guān)說法,錯誤的是

A.1DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于8條染色體上

B.b圖每條染色體上均有1DNA2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C.1條染色體形成2條染色單體的同時,DNA也完成了復(fù)制

D.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等植物葉肉細胞中的A.B兩種細胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. A內(nèi)的光合作用強度大于B內(nèi)的呼吸作用強度

B. A細胞器產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)過程

C. 葡萄糖進入B細胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量

D. 圖示葉肉細胞中有機物呈正積累,這是植物得以生長的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細胞一個細胞周期中染色體的變化,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.染色體復(fù)制在bc時期,復(fù)制后導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

B.細胞中的核DNA含量加倍是在ea時期

C.植物細胞中,在de時期高爾基體的活動加強

D.動、植物細胞有絲分裂過程的不同主要發(fā)生在abcd時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細胞正常分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是(  )

A. 若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時屬有絲分裂后期

B. 若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是108

C. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為a時是次級精母細胞

D. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時細胞內(nèi)沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示是一個基因型為AaBb兩對基因獨立遺傳的精原細胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞,則該過程發(fā)生了:

A交叉互換與同源染色體未分離

B交叉互換與姐妹染色單體未分離

C基因突變與同源染色體未分離

D基因突變與姐妹染色單體分開后沒有正常分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是某雄性二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的細胞。排除它不處于減數(shù)第二次分裂中期的理由是(  )

有同源染色體 

有等位基因(存在于同源染色體上的一對基因,分別用A、a等字母表示) 

有成對的性染色體 沒有聯(lián)會 有染色單體

A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了日光溫室匯總的黃瓜葉片的光合作用

(1)與大田相比,日光溫室光照強度不足,生長的黃瓜植株形態(tài)上出現(xiàn)植株高大、________等適應(yīng)性特征,導(dǎo)致葉片相互遮陰嚴重。

(2)研究者分別測定日光溫室中同一品種黃瓜________葉片的光合速率,實驗結(jié)果如圖所示.據(jù)圖可知,日光溫室內(nèi)黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為________.研究者推測,在于葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。

(3)為證實上述推測,研究者進一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu),得到下表所示結(jié)果。

葉位

基粒厚度(μm

片層數(shù)

上位葉

1.79

10.90

中上位葉

2.46

17.77

基部葉

3.06

17.91

①葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)的必須在________下觀察。實驗結(jié)果表明,不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果________

②葉綠體中________分子對光的吸收發(fā)生在________上,雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對弱光的一種適應(yīng),但是基部葉光合速率仍然最低。因此進一步推測,除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強度不同有關(guān)。

(4)為證實(3)中推測,可在同一光照強度下測定不同葉位葉片的光合速率,與(2)的結(jié)果相比較,若________,則證實這一推測。

(5)根據(jù)上述研究結(jié)果,請你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量,提出可行建議:________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧的結(jié)構(gòu),在bc兩點之間連接有一個電流計.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 刺激a點,其膜外電位由正變負,電流計的指針會發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

B. a點處切斷神經(jīng)纖維,刺激Ⅰ、Ⅱ時,均不發(fā)生信號轉(zhuǎn)換

C. c點的右側(cè)神經(jīng)纖維上給一適宜的刺激,電流計的指針只偏轉(zhuǎn)1

D. 處神經(jīng)元的活動可能受到大腦皮層的控制

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