43.(16分)請(qǐng)完成以下I、II兩部分試題。

I.現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖溶液、淀粉溶液各一瓶,某同學(xué)用了兩種試劑將它們鑒定出來(lái)。請(qǐng)回答:

(1)該同學(xué)首先用_______________試劑分別鑒定上述3種溶液,發(fā)生_______________反應(yīng)的是稀蛋清。

(2)接著,該同學(xué)用另一種試劑鑒定剩下的兩瓶溶液,有一種溶液出現(xiàn)磚紅色沉淀,這種溶液是_______________,所用的試劑是_______________,這種試劑的顏色是_______________,這種試劑需現(xiàn)配現(xiàn)用,是將_______________兩種溶液等體積混合均勻。

II.右圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)所用半透膜為玻璃紙,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為△h,S1和S2溶液的初始濃度的大小關(guān)系為_______________S1_______________S2。

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞的_______________,這個(gè)結(jié)構(gòu)由_______________共同組成。

(3)為進(jìn)一步探究上述兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。

實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等。

實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。(已知K+和NO3-均能通過(guò)半透膜。)

部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:

①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí),X漏斗內(nèi)的液面_______________燒杯里的液面,Y漏斗內(nèi)的液面_______________燒杯里的液面。

②選兩片潔凈的載玻片,分別標(biāo)號(hào)A、B,在載玻片中央分別滴加_______________,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。用低倍顯微鏡觀察到整個(gè)細(xì)胞呈現(xiàn)紫色,原因是紫色物質(zhì)存在于占據(jù)了細(xì)胞大部分空間的_______________中。

③用所提供的蔗糖溶液處理A臨時(shí)裝片的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,同時(shí)用所提供的KNO3溶液處理B臨時(shí)裝片的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,持續(xù)觀察細(xì)胞的形態(tài)變化,A、B中的細(xì)胞分別出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________、_______________。

(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

43.(每空1分,共16分)

I. (1)雙縮脲試劑  紫色 (2)葡萄糖溶液  斐林試劑  藍(lán)色   0.1g/mL NaOH溶液和0.05g/mL CuSO4溶液

II.(1) S1>S2  (2)原生質(zhì)層  細(xì)胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)(3)高于  等于  蒸餾水  中央液泡  發(fā)生質(zhì)壁分離  質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原(4)KNO3 溶液中的植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東佛山一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.下表表示果蠅(2N=8)6個(gè)品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②-⑥都只有一個(gè)突變性狀,其它性狀都正常,且和野生型一致。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

品系






性狀
野生型
殘翅
黑身
白眼
棕眼
紫眼
染色體
 
Ⅱ(v基因)
Ⅱ(b基因)
X(r基因)


(1)把果蠅干細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是(   )
A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記
D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記
(2)研究伴性遺傳時(shí),在上表中選擇           (用數(shù)字表示)品系之間雜交最恰當(dāng);
用常染色體上的基因通過(guò)翅和眼的性狀確立自由組合定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇
       (用數(shù)字表示)品系之間雜交最恰當(dāng)。
(3)讓品系②中的雌性個(gè)體與品系④中的雄性個(gè)體進(jìn)行雜交,得到的F1的基因型可能有              。
(4)兩只灰身紅眼雌、雄果蠅雜交得到以下類(lèi)型和數(shù)量的子代。
 
灰身紅眼
灰身白眼
黑身紅眼
黑身白眼
雄蠅
152
148
48
52
雌蠅
297
0
101
0
①兩只灰身紅眼親本的基因型為            。
②讓子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為            。
Ⅱ.下圖是某家系紅綠色盲遺傳的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)I代中與男孩III3的紅綠色盲基因有關(guān)親屬的基因型是_______________,與該男孩的親屬關(guān)系是_________________;II代中與男孩III3的紅綠色盲基因有關(guān)親屬的基因型是______________, 與該男孩的親屬關(guān)系是 _________________________。
(2)IV1是紅綠色盲色盲基因攜帶者的概率是____________。
(3)若III1和III2再生一個(gè)孩子,其為色盲男孩的概率是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川瀘州老窖天府中學(xué)收束考試生物試題 題型:綜合題

Ⅰ(12分)甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),該部分基因不互為等位。請(qǐng)回答:



(1)人類(lèi)的血友病基因位于甲圖中的____________片段。
(2)在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,x和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。
(3)某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。
(4)假設(shè)控制某個(gè)相對(duì)性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段,那么這對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。
__________                                                                 _
_________________________                                         _________ 。
(5)假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個(gè)親本的基因型為                         。
(6)該生物種群中(個(gè)體數(shù)量很大),基因型為AA的個(gè)體占24%,Aa的個(gè)體占72%,aa的個(gè)體占4%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA=Aa>aa,則在以后的長(zhǎng)期自然選擇過(guò)程中,A和a基因頻率變化趨勢(shì)可能會(huì)怎樣?(在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示)

(%)

 
II(14分) 請(qǐng)閱讀以下材料:

  2008年5月12日,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震,地震災(zāi)區(qū)是我國(guó)大熊貓等珍稀野生動(dòng)物的主要棲息地和自然保護(hù)區(qū)分布最為集中的區(qū)域,災(zāi)區(qū)有49處自然保護(hù)區(qū)。盡管大熊貓與世無(wú)爭(zhēng),但在它的棲息領(lǐng)域里,還是有一些與它們?yōu)閿车膭?dòng)物,如金貓、豹、豺、狼、黃喉貂等。由于地震影響,面積達(dá)2 850萬(wàn)畝的大熊貓棲息地受到嚴(yán)重破壞!≌(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)地震過(guò)后,多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞,短期內(nèi)難以恢復(fù),這一事實(shí)說(shuō)明任何生態(tài)系統(tǒng)的                                  都是有限的。 
(2)在震后救援工作中,一些官兵感染了疥瘡,疥瘡是由生活于人皮膚表層的疥螨引起的一種慢性傳染性皮膚病。疥螨與人的關(guān)系是              
(3) 請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)大熊貓種群的情況。

(4)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對(duì)量)的曲線圖。a曲線代表的生物可能屬于        (生態(tài)系統(tǒng)成分),c曲線代表的生物可能屬于        (生態(tài)系統(tǒng)成分),除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外,完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還有                  

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶一中高三上期12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)思考并回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的內(nèi)容:

I.下圖為細(xì)胞周期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(能用圖中字母回答的,請(qǐng)用字母作答)

(1)一個(gè)細(xì)胞周期包括兩個(gè)階段,其中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段是________,該階段細(xì)胞中最活躍的兩種細(xì)胞器為_(kāi)_______________。

(2)一個(gè)細(xì)胞中,具有完全相同的兩套染色體的是階段______(不考慮C途徑)。

(3)D過(guò)程叫________,胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開(kāi)始了此過(guò)程,此時(shí)如想做DNA分析性別鑒定,用分割針進(jìn)行取樣的部位應(yīng)為_(kāi)_______。

(4)如用秋水仙素處理分裂細(xì)胞,其作用的時(shí)期為階段_______。

II.染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu),稱(chēng)為微核。通過(guò)染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來(lái)檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測(cè)技術(shù)探究不同濃度的氯苯對(duì)人類(lèi)細(xì)胞的危害程度。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路。

材料和用具:人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理鹽水、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①根據(jù)(3)小題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖,應(yīng)配制_____________氯苯溶液,分別取等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中;另取一個(gè)培養(yǎng)瓶處理為                     ,作為對(duì)照,并分別編號(hào)。

②向各培養(yǎng)瓶中加入                 和人的成纖維細(xì)胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。

③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),并統(tǒng)計(jì)出      。

(2)檢測(cè)微核時(shí)可用             溶液作染色劑。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:隨氯苯化合物濃度的增大,微核率逐漸增大

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川瀘州老窖天府中學(xué)收束考試生物試題 題型:綜合題

Ⅰ(12分)甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),該部分基因不互為等位。請(qǐng)回答:

(1)人類(lèi)的血友病基因位于甲圖中的____________片段。

(2)在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,x和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。

(3)某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。

(4)假設(shè)控制某個(gè)相對(duì)性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段,那么這對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。

__________                                                                 _

_________________________                                         _________

(5)假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個(gè)親本的基因型為                          。

(6)該生物種群中(個(gè)體數(shù)量很大),基因型為AA的個(gè)體占24%,Aa的個(gè)體占72%,aa的個(gè)體占4%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA=Aa>aa,則在以后的長(zhǎng)期自然選擇過(guò)程中,A和a基因頻率變化趨勢(shì)可能會(huì)怎樣?(在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示)

II(14分) 請(qǐng)閱讀以下材料:

  2008年5月12日,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震,地震災(zāi)區(qū)是我國(guó)大熊貓等珍稀野生動(dòng)物的主要棲息地和自然保護(hù)區(qū)分布最為集中的區(qū)域,災(zāi)區(qū)有49處自然保護(hù)區(qū)。盡管大熊貓與世無(wú)爭(zhēng),但在它的棲息領(lǐng)域里,還是有一些與它們?yōu)閿车膭?dòng)物,如金貓、豹、豺、狼、黃喉貂等。由于地震影響,面積達(dá)2 850萬(wàn)畝的大熊貓棲息地受到嚴(yán)重破壞!≌(qǐng)回答下列問(wèn)題:

 (1)地震過(guò)后,多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞,短期內(nèi)難以恢復(fù),這一事實(shí)說(shuō)明任何生態(tài)系統(tǒng)的                                   都是有限的。 

(2)在震后救援工作中,一些官兵感染了疥瘡,疥瘡是由生活于人皮膚表層的疥螨引起的一種慢性傳染性皮膚病。疥螨與人的關(guān)系是               。

(3) 請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)大熊貓種群的情況。

 (4)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對(duì)量)的曲線圖。a曲線代表的生物可能屬于         (生態(tài)系統(tǒng)成分),c曲線代表的生物可能屬于         (生態(tài)系統(tǒng)成分),除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外,完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還有                   。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案