關(guān)于植物細胞培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)，下列說法正確的是

A．都必須無菌、無毒環(huán)境 B．都必須從單個細胞開始

C．都必須使用液體培養(yǎng)基 D．原理都是細胞的全能性

A

【解析】

試題分析：植物細胞培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都必須無菌、無毒環(huán)境，A正確；植物組織就可以直接培養(yǎng)，動物一般從單個細胞開始，B錯誤；植物組織培養(yǎng)通常用固定培養(yǎng)基，C錯誤；動物細胞培養(yǎng)利用細胞增殖的原理，D錯誤。

考點：本題考查植物細胞培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

考點分析： 考點1：細胞工程 試題屬性
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細胞內(nèi)某物質(zhì)的合成過程，據(jù)圖分析錯誤的是

A.方框A表示的結(jié)構(gòu)為核糖體

B.這過程主要發(fā)生在細胞核內(nèi)

C.該過程以核糖核苷酸為原料

D.密碼子只存在于圖中①鏈上

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三9月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動物的一組細胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是

A．乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細胞基因型為ABC和abc

B．甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C．甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中

D．丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過程①代表的過程是 。過程②代表的過程是

（2）過程③構(gòu)建A基因重組載體時，必須使用 、 兩種工具酶。

（3）過程⑥發(fā)生的生理過程是 、

（4）過程⑦的實驗技術(shù)名稱是 ，過程⑦依據(jù)的原理是 。需用 促進X的形成。

（5）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒 進行比較；或用圖中的 進行特異性結(jié)合檢測。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞工程常用的技術(shù)手段中，最基礎(chǔ)的是

A．動物細胞培養(yǎng) B．動物細胞融合

C．單克隆杭體 D．胚胎、核移植

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly和Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（ ）

A.促使目的基因?qū)胧荏w細胞中

B.促使目的基因在受體細胞中復(fù)制

C.篩選出獲得目的基因的受體細胞

D.使目的基因容易成功表達

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害

B．在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細胞

C．出芽是細胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達的調(diào)控

D．生根時，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出來的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（ ）。

A．在組織培養(yǎng)過程中經(jīng)過了脫分化和再分化，進行的是快速分裂和分化

B．人工配制的培養(yǎng)基上，植物病毒根本無法生存

C．進行組織培養(yǎng)用的材料是剛分裂產(chǎn)生的莖尖、根尖或芽尖

D．接種組織培養(yǎng)之前進行了嚴(yán)格的消毒處理

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的說法正確的是（ ）

A．在“觀察DNA和RNA的分布”實驗中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，與DNA結(jié)合促進DNA的水解

B．“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中都需要進行水浴加熱或保溫

C．在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪溶液的鑒定”實驗中，只有脂肪的鑒定必須用顯微鏡觀察

D．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液的作用是解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境

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