【題目】先天性夜盲癥是一種單基因遺傳病,調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分家庭中,父母正常但有患該病的孩子。自然人群中正常男性個體不攜帶該遺傳病的致病基因。不考慮突變,下列關(guān)于夜盲癥的敘述,錯誤的是(

A.先天性夜盲癥的男性患者多于女性患者

B.因長期缺乏維生素B而患的夜盲癥屬于代謝紊亂引起的疾病

C.女性攜帶者與男性患者婚配,生一正常女孩的概率為1/4

D.可運用基因診斷的檢測手段,確定胎兒是否患有該遺傳病

【答案】B

【解析】

分析題意:父母正常的家庭中有患該病的孩子,由此可以確定該病為隱性遺傳;又由于自然人群中正常男性個體不攜帶該遺傳病的致病基因,因此該病為伴X染色體隱性遺傳病。

A、父母正常的家庭中也可能有患者,說明先天性夜盲癥是隱性遺傳病,自然人群中正常男性個體不攜帶該遺傳病的致病基因,說明該遺傳病為伴X隱性遺傳病,該類型的遺傳病男性患者多于女性患者,A正確;

B、因長期缺乏維生素A而患的夜盲癥屬于代謝紊亂引起的疾病,B錯誤;

C、因該病為伴X隱性遺傳病,則女性攜帶者(XAXa)與男性患者(XaY)婚配,生一正常女孩(XAXa)的概率為1/4C正確;

D、該遺傳病為單基因遺傳病,運用基因診斷的檢測手段,可確定胎兒是否患有該遺傳病,D正確。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香豌豆有不同花色的品種,下表是香豌豆花色遺傳的實驗結(jié)果。

雜交組合

F1表現(xiàn)型及比例

F2表現(xiàn)型及比例

(一)白花品種純種紅花品種C

全為紅花

紅花:白花=31

(二)白花品種純種紅花品種C

全為紅花

紅花:白花=31

(三)白花品種白花品種B

全為紅花

紅花:白花=97

下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.香豌豆的花色遺傳遵循自由組合定律

B.雜交組合(一)中,F2的紅花中純合子所占比例為1/3

C.雜交組合(二)中,F2的白花自交后代仍表現(xiàn)為白花

D.雜交組合(三)中,F2的白花共有3種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳學(xué)研究的敘述,不正確的是( 。

A. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗思路是一致的

B. 摩爾根成功運用假說-演繹法,證明了基因在染色體上

C. 證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗和豌豆雜交實驗說明科學(xué)選材是實驗成功的重要因素

D. 沃森和克里克成功地構(gòu)建了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥體內(nèi)同時存在兩種淀粉酶,a-淀粉酶活性低的小麥不易發(fā)芽和抽穗,反之易發(fā)芽和抽穗。β -淀粉酶不耐熱,在高溫70℃時變性失活。某課題組根據(jù)上述原理優(yōu)選小麥品種推廣種植,做了下面的實驗:

實驗步驟:

第一步:取2支試管,編號12。

第二步:向1號試管中加入甲品種小麥的酶提取液1mL,向2號試管中加入乙品種小麥的酶提取液1mL,在70℃恒溫水浴加熱15min后迅速冷卻。

第三步:將12試管轉(zhuǎn)移到40℃恒溫水浴中保溫5分鐘,再分別加人40℃預(yù)熱的1%淀粉溶液2mL,搖勻,繼續(xù)保溫15min ,取出。

第四步:向取出的1、2號試管中分別加入1mL斐林試劑,再轉(zhuǎn)移到50℃ -65℃恒溫水浴中保溫2min。實驗結(jié)果:1號試管磚紅色較深,2號試管磚紅色較淺。

回答下列問題:

1)為了避免偶然現(xiàn)象,還應(yīng)進(jìn)行_______使實驗結(jié)果更可靠。

2)通過實驗結(jié)果分析,應(yīng)種植___________品種小麥更能提高產(chǎn)量。

3)實驗中70℃恒溫水浴加熱的目的是_______________________;40℃恒溫水浴保溫15min的目的是___________________________。

4)上述實驗反映了酶具有___________________________的特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短,另一種則彎而深。雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜,雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜。由此得出的結(jié)論不正確的是(

A.雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭

B.兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導(dǎo)致的變異

C.花蕊蜜管形態(tài)與鳥喙長度相適應(yīng)是長期相互選擇的結(jié)果

D.對鳥喙的遺傳多樣性進(jìn)行基因檢測遵循堿基互補(bǔ)配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是(

A.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成結(jié)構(gòu),在其中進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞

B.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要條件,保護(hù)生物多樣性關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生存環(huán)境的關(guān)系

C.生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度高,其自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性高

D.對生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是(

A.提取綠葉中的色素時,至少需要破壞細(xì)胞膜和核膜

B.用花生子葉細(xì)胞進(jìn)行油脂鑒定實驗時,常用70%乙醇洗去浮色

C.探究DNA復(fù)制方式的過程中利用了同位素示蹤法、離心技術(shù)和假說演繹法

D.用澄清的石灰水檢驗CO2是否生成,可探究酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濕地是在多水、過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng),物種組成豐富。因濕地有降解污染物、凈化水質(zhì)等眾多功能而被人們稱為地球之腎;卮鹣嚓P(guān)問題:

1)濕地是陸地生態(tài)系統(tǒng)與水域生態(tài)系統(tǒng)的自然過渡形式,通過_______ (填生態(tài)系統(tǒng)的功能)將陸地生態(tài)系統(tǒng)與水域生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來。濕地上所有的動物、植物和微生物共同構(gòu)成了_______

2)某濕地公園草坪茵茵如織,湖兩岸蘆葦叢生,湖面上水草鮮潤柔婉,綠色浮萍漂浮,蓮影搖曳,體現(xiàn)了群落的_______ 結(jié)構(gòu),這是_______ 的一種體現(xiàn)。

3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多濕地生態(tài)系統(tǒng)有生活污水的排入,則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有______________。在輸入少量生活污水的條件下,濕地中的物種豐富度有所增加,在此過程中,濕地生態(tài)系統(tǒng)的群落演替類型是__________。濕地生態(tài)系統(tǒng)雖然具有較強(qiáng)的__能力,但決不能向濕地中大肆排放生活污水,否則穩(wěn)態(tài)將被破壞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種抗生素能與細(xì)菌核糖體中的蛋白質(zhì)結(jié)合,阻止RNAmRNA結(jié)合,從而抑制細(xì)菌生長,但對真核細(xì)胞中的核糖體沒有影響。下列分析錯誤的是(

A.該抗生素能抑制多種細(xì)菌在人體中的生長,屬于非特異性免疫

B.核糖體是細(xì)菌與真核細(xì)胞共同的細(xì)胞器,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性

C.組成細(xì)菌和真核細(xì)胞中核糖體的蛋白質(zhì),其空間結(jié)構(gòu)會有差異

D.阻止RNAmRNA結(jié)合,抑制了細(xì)菌中蛋白質(zhì)合成的翻譯過程

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