12.圖中,甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂).請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:

(1)甲圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是g→n段,分別指出乙圖中1~4的名稱:
[1]細(xì)胞板,[2]核仁,[3]紡錘體,[4]染色體.
(2)乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是C、E、D、A、B、F.
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2n=6.
(4)乙圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A,此時(shí)有染色體12條,DNA分子12個(gè),染色單體0條.

分析 分析甲圖:甲圖表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,其中oa和gh段表示G1期;ab和hi段表示S期;bc和ij段表示G2期;cd和jk段表示前期;de和kl段表示中期;ef和lm段表示后期;fg和mn段表示末期.
分析乙圖:乙圖為有絲分裂各時(shí)期圖象,A細(xì)胞處于后期;B細(xì)胞處于末期,其中1是細(xì)胞板;C細(xì)胞處于間期,其中2是核仁;D細(xì)胞處于中期,其中3是紡錘體,4是染色體;E細(xì)胞處于前期;F細(xì)胞是新形成的子細(xì)胞(2個(gè)),其中5為細(xì)胞壁.

解答 解:(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止,因此圖甲中g(shù)→n段可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期;由以上分析可知,圖乙中1為細(xì)胞板,2為核仁,3為紡錘體,4為染色體,5為細(xì)胞壁.
(2)由以上分析知,圖乙有絲分裂各時(shí)期中A細(xì)胞處于后期,B細(xì)胞處于末期,C細(xì)胞處于間期,D細(xì)胞處于中期,E細(xì)胞處于前期,F(xiàn)細(xì)胞是新形成的子細(xì)胞,因此細(xì)胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F.
(3)圖乙中的E細(xì)胞(含有6條染色體)處于有絲分裂的前期,其染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有6條染色體,也含有6個(gè)DNA分子,若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2n=6.
(4)圖乙中各細(xì)胞圖A、B、C、D、E、F中,其染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A,原因是著絲點(diǎn)分裂,每條染色體中的兩條染色單體變成兩條染色體,著絲點(diǎn)分裂后細(xì)胞內(nèi)就不存在染色單體.圖A細(xì)胞有12條染色體,12個(gè)DNA分子,由于著絲點(diǎn)分裂,因此不含染色單體.
故答案為:
(1)g→n   細(xì)胞板  核仁  紡錘體  染色體
 (2)C、E、D、A、B、F         
(3)6
(4)A  12    12  0

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖、有絲分裂各時(shí)期圖象曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量的變化規(guī)律、能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞分裂圖所處的時(shí)期是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A.生物膜系統(tǒng)廣闊的膜面積為多種化學(xué)反應(yīng)所需的酶提供附著位點(diǎn)

B.各種生物膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

C.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜組成

D.各種細(xì)胞器膜之間毫無(wú)聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B.復(fù)制的方式為半保留復(fù)制
C.復(fù)制時(shí)遵循A與T配對(duì),C與G配對(duì)的原則
D.1個(gè)DNA分子復(fù)制n代后,可以得到2n個(gè)DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑;某科研小組開(kāi)展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
可可堿濃度
(mmol•L-1
根尖細(xì)胞有絲分裂種子發(fā)
芽率(%)
有絲分裂
指數(shù)(%)
分裂期細(xì)胞占比(%)
前期和
中期
后期和
末期
03.733.040.6981.5
0.12.902.160.7468.1
0.52.101.720.3818.6
1.01.961.720.242.3
注:有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)×100%
(1)本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,制作過(guò)程中根尖解離需要用到的試劑是鹽酸(或鹽酸和酒精混合液).實(shí)驗(yàn)中,該試劑的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離;要用龍膽紫溶液染色,龍膽紫溶液屬于堿性染料,能夠使細(xì)胞中的染色體著色.
(2)如圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖象,箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的中期.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對(duì)照組相比,當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0mmol•L-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)減少.產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.近些年來(lái),日益嚴(yán)重的全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題引起全人類的關(guān)注.下列不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的是( 。
A.生物多樣性銳減B.退耕還林、還草C.全球氣候變化D.海洋污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下列三個(gè)圖為真核細(xì)胞內(nèi)三項(xiàng)重要的生理活動(dòng).據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一、二、三所表示的三個(gè)過(guò)程主要在細(xì)胞核內(nèi)完成的有圖一和圖二(填標(biāo)號(hào)),屬于基因表達(dá)的有圖二和圖三(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖一所示過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂周期的間期;圖一生理過(guò)程完成所需的條件模板、原料、酶、能量;
(3)含有密碼子的鏈?zhǔn)荂鏈和D鏈(用圖中字母回答),決定氨基酸的密碼子有 61種.
(4)圖三所示的生理過(guò)程不可能發(fā)生在人體的.
A.乳腺細(xì)胞    B.肝細(xì)胞      C.成熟的紅細(xì)胞    D.神經(jīng)細(xì)胞
(5)基因控制生物體性狀的方式有兩種:一是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀,二是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.甲圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖乙選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度(30℃)、CO2濃度等恒定,測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量.請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)甲圖a~d四個(gè)生理過(guò)程中,人體不能進(jìn)行的過(guò)程除a外,還包括b,原因是缺乏相關(guān)的酶.a(chǎn)生理過(guò)程中,光反應(yīng)產(chǎn)生的02擴(kuò)散到鄰近細(xì)胞的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò)6層生物膜.
(2)硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),所利用的能量來(lái)自NH3等氧化釋放出的化學(xué)能.
(3)從圖乙可知,在光照強(qiáng)度為8千勒克斯(klx)時(shí)植物合成的葡萄糖的速率為240mg•m-2•h-1,若光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧不能(填“能”、“不能”)正常生長(zhǎng),原因是光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗(或12h光照時(shí)積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時(shí)消耗掉).
(4)圖乙在光照強(qiáng)度為12千勒克斯(klx)時(shí),甜櫧根尖細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.

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19.人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無(wú)可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí).圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題:

(1)基因和g的關(guān)系是基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能單位.
(2)g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母b、c、d表示.
(3)遺傳物質(zhì)的主要載體是[i]染色體
(4)h合成時(shí)的模板來(lái)自轉(zhuǎn)錄過(guò)程,模板合成后進(jìn)入h合成場(chǎng)所穿過(guò)0層磷脂分子
(5)g的成分與RNA的成分相比,主要差異在于堿基(T與U)和五碳糖(脫氧核糖與核糖).
(6)g的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆進(jìn)行雜交,對(duì)F1表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示:(黃色、綠色分別由基因Y、y控制,圓粒、皺粒分別由基因R、r控制)
(1)親本的基因型:黃色圓粒豌豆是YyRr,綠色圓粒豌豆是yyRr.
(2)F1有4種表現(xiàn)型,性狀分離比是3:1:3:1.
(3)F1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例是$\frac{1}{4}$,讓F1中的黃色圓粒和黃色皺粒豌豆雜交,則F2的性狀分離比是6:3:2:1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案