【題目】下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)過(guò)程的敘述，正確的是

A．細(xì)菌不含線粒體,不能進(jìn)行檸檬酸循環(huán)

B．檸檬酸循環(huán)過(guò)程復(fù)雜，故釋放大量能量

C．檸檬酸循環(huán)過(guò)程產(chǎn)生較多攜帶氫的特殊分子

D．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在于線粒體基質(zhì)中

【答案】C

【解析】檸檬酸循環(huán)也稱為三羧酸循環(huán)，主要就是指有氧呼吸的第二階段，真核生物的線粒體和原核生物的細(xì)胞質(zhì)是三羧酸循環(huán)的場(chǎng)所，A項(xiàng)錯(cuò)誤；檸檬酸循環(huán)釋放少量能量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；檸檬酸循環(huán)過(guò)程產(chǎn)生較多攜帶氫的特殊分子，C項(xiàng)正確；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，所以與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在線粒體基質(zhì)中，也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在嵴上，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)（其他條件適宜且恒定），單位時(shí)間內(nèi)測(cè)定的CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化．下列敘述正確的是：（ ）

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用速率等于呼吸作用速率

C．該綠色植物的光補(bǔ)償點(diǎn)大于光強(qiáng)c

D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，葉肉細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，不會(huì)誘發(fā)基因突變的因素是( )

A. 紫外線 B. 亞硝酸

C. Rous肉瘤病毒 D. 維生素C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1993年，我國(guó)科學(xué)家成功培育出抗棉鈴蟲(chóng)的棉花品種，采用的核心技術(shù)是( )

A. 基因工程 B. 雜交育種

C. 誘變育種 D. 單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞衰老，細(xì)胞內(nèi)水分減少，新陳代謝速率減慢

B. 細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變

C. 細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變

D. 細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的物質(zhì)有( )

A. 淀粉 B. 丙酮酸

C. 乳酸 D. 乙醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系，以及優(yōu)質(zhì)棉株高的性狀遺傳做了一系列研究。

(1)圖1所示棉花植株①、②、③三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的兩個(gè)部位是 ，生長(zhǎng)素濃度最高的部位是 。

(2)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí)，無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量，結(jié)果如圖2.從圖中信息可知，生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是 。

(3)研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是 。

細(xì)胞物質(zhì)含量比值

處理前

處理后

DNA：RNA：蛋白質(zhì)

1：3：11

1：5.4：21.7

(4)假設(shè)優(yōu)質(zhì)棉株高由兩對(duì)等位基因A、a和B、b(位于2對(duì)染色體上）共同控制。每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的，且以累加效應(yīng)決定植株的高度。純合子AABB株高50厘米，aabb株高30厘米，現(xiàn)讓株高50厘米和株高30厘米的優(yōu)質(zhì)棉雜交得到F1,F1自交得到F2,則F2中株高40厘米的個(gè)體基因型有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是（ ）

A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B. Ⅰ和Ⅱ都屬于被動(dòng)運(yùn)輸

C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D. 水、二氧化碳、甘油是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是 （填寫(xiě)字母）。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是 （填寫(xiě)字母），該細(xì)胞能進(jìn)行光合作用的原因是含____________及光合作用所需的酶。

（3）在普通光學(xué)顯微鏡下觀察B，由于B通體近乎透明，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈使光線略 （明/暗），物像更清晰。換用高倍鏡觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋。

（4）上述細(xì)胞具有染色質(zhì)的是 （填寫(xiě)字母），遺傳物質(zhì)是DNA的是 （填寫(xiě)字母）。

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