圖為細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過(guò)程,其中①②③④⑤分別表示不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì),圖2表示氨基 酸及其對(duì)應(yīng)的密碼子,下列敘述正確的是( )
氨基酸 | 密碼子 |
甲硫氨酸 | AUG |
丙氨酸 | GCU |
賴(lài)氨酸 | AAG |
苯丙氨酸 | UUC |
A.圖中①→②的堿基配對(duì)方式與②→④相同
B.⑤所運(yùn)載的氨基酸是苯丙氨酸
C.③在mRNA上的移動(dòng)方向是b→a
D.如果①中某個(gè)堿基發(fā)生改變,②和④對(duì)應(yīng)部分一定發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)某一雙鏈DNA片段中有20%的堿基為T(mén),則該片段中
A.G的含量為20%
B.A的含量為30%
C.嘌呤含量為50%
D.嘧啶含量為40%
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列兩圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是
A.有無(wú)細(xì)胞器
B.有無(wú)以核膜為界限的典型細(xì)胞核
C.有無(wú)細(xì)胞膜
D.有無(wú)遺傳物質(zhì)DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專(zhuān)門(mén)寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的圓框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的有關(guān) 敘述正確的是( )
A.噬菌體增殖過(guò)程需要的能量主要由大腸桿菌的線(xiàn)粒體產(chǎn)生
B.②過(guò)程需要一定的溫度和時(shí)間,如時(shí)間過(guò)長(zhǎng),沉淀物的放射性會(huì)增強(qiáng)
C.該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的子代噬菌體多數(shù)具有放射性
D.噬菌體和大腸桿菌的遺傳均不遵循基因分離定律
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在阿拉伯牽;ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中,用純合的紅色牽牛花和純合的白色牽;s交,F(xiàn)1全是粉紅色牽;。將F1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類(lèi)型的牽;,比例為 1:2:1。如果取F2中的粉紅色的牽;ㄅc紅色的牽;ň鶆蚧旌戏N植,進(jìn)行自由傳粉, 則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為( )
A.紅色:粉紅色:白色=4 : 4 : 1
B.紅色:粉紅色:白色=3 : 3 : 1
C.紅色:粉紅色:白色=1 : 2 : 1
D.紅色:粉紅色:白色=1 : 4 : 1
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.線(xiàn)粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
框號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無(wú)機(jī)物 | 水 | 無(wú)機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 |
D | 葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器 | 單層膜細(xì)胞器 | 雙層膜細(xì)胞器 | 葉綠體 | 線(xiàn)粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖二是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)從圖一可知,神經(jīng)細(xì)胞因具有較多的________,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)。
(2)圖二中表示感受器的是_____(填編號(hào)),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是______。
(3)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。從而有利于智力開(kāi)發(fā)。
(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢________,對(duì)刺激________(填“有”或“無(wú)”)感覺(jué)。
(5)人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔薩_______(填圖中的序號(hào))的興奮傳導(dǎo)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)將圖1中的實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整。
(2)沖洗的主要目的是______,沖洗應(yīng)特別注意不能______,以防止菌種的流失。
(3)圖2中的充氣口在______時(shí)關(guān)閉,在______時(shí)連接充氣泵,并不斷向內(nèi)______。
(4)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由______產(chǎn)生的______,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是__________________。
(5)從細(xì)胞核的構(gòu)造看,酵母菌屬于______生物,醋酸菌屬于______生物。用____________染液使染色體著色,發(fā)現(xiàn)一個(gè)酵母菌細(xì)胞核中有17條染色體,該酵母菌是______倍體。
(6)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是_____________,重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精的顏色反應(yīng)為_(kāi)_____色。
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