【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 成年后生長(zhǎng)激素不再分泌,身高不再增加
B. 體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用
C. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
D. 神經(jīng)中樞只能通過(guò)發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四分體時(shí)期中1個(gè)四分體含有
A. 四個(gè)雙鏈DNA分子 B. 2個(gè)雙鏈DNA分子
C. 四個(gè)單鏈DNA分子 D. 2對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鈉鉀泵是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,面向細(xì)胞質(zhì)一側(cè)有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)鈉離子結(jié)合位點(diǎn),面向細(xì)胞外側(cè)有兩個(gè)鉀離子結(jié)合位點(diǎn)。利用ATP供能,實(shí)現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 通過(guò)該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)鈉鉀離子的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
B. 該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中會(huì)發(fā)生可逆的形變
C. 該過(guò)程為動(dòng)作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差
D. 轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是( )
A.位于I區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)
B.位于II區(qū)的基因在遺傳時(shí),后代男女性狀的表現(xiàn)一致
C.位于III區(qū)的致病基因,在體細(xì)胞中也可能有等位基因
D.性染色體既存在于生殖細(xì)胞中,也存在于體細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.果園生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA的一條鏈中,(G+T)/(A+C)=2,(A+T)/(G+C)=0.5,則該DNA分子中另一條互補(bǔ)鏈上同樣的堿基比例分別為:( )
A.2和2 B.0.5和0.5
C.2和0.5 D.0.5和2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d控制),果形蟠桃與圓桃為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):下列有關(guān)分析正確的是( )
A. 根據(jù)甲組的結(jié)果,可判斷樹(shù)體喬化是顯性性狀
B. 甲組的兩個(gè)親本基因型為DdHh×ddhh
C. 乙組后代中喬化蟠桃與矮化圓桃通過(guò)一次雜交就能驗(yàn)證基因的自由組合定律
D. 乙組后代中喬化蟠桃再自交,后代出現(xiàn)矮化蟠桃的概率為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是
A.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響
B.b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用
C.c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為N1
D.若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)將右移
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