【題目】如圖是某遺傳病的系譜圖,其中的4號(hào)不含致病基因,下列分析不正確的是(

A.該遺傳病是X染色體上的隱性遺傳病

B.3號(hào)、5號(hào)、8號(hào)個(gè)體的基因型相同

C.3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率是1/4

D.人群中男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

【答案】B

【解析】

根據(jù)不患病的II3II4,生出患病的III7,可知該病是隱性遺傳病,再根據(jù)4號(hào)不含致病基因,可推出該病是伴X染色體隱性遺傳。ㄓ米帜a表示),據(jù)此答題。

A、據(jù)分析可知,該遺傳病是伴X染色體上的隱性遺傳病,A正確;

B3號(hào)個(gè)體的基因型是XAXa,5號(hào)個(gè)體的基因型是XAXa8號(hào)個(gè)體的基因型是XAXAXAXa,B錯(cuò)誤;

C3號(hào)個(gè)體(基因型XAXa)與4號(hào)個(gè)體(基因型XAY)交配,后代生出患病男孩(XaY)的概率是1/4C正確;

D、該病是伴X隱性遺傳病,男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是________;然后,將1 mL水樣稀釋100倍,在4個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為29、39、3837,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為______。

2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過_____滅菌。

3)示意圖AB中,_______表示的是用平板劃線法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。能夠得到單菌落的是圖示_________________。

4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中___的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率。

5)圖B的接種工具是_______,如果B的菌種是某細(xì)菌,則一般稀釋倍數(shù)為________倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究2,4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液。然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請(qǐng)回答下列問題:

1)從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在__________mol/L之間,圖中對(duì)根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是__________mol/L

2)圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖__________;abc、d四處中,生長素類似物可能對(duì)植物生長起抑制作用的是__________處。

3)為驗(yàn)證重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分,可行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組,其中BC組分別按下圖____________________處理作為實(shí)驗(yàn)組,三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘彎曲情況。實(shí)驗(yàn)應(yīng)在無光的條件下進(jìn)行,因?yàn)?/span>________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是(

A.神經(jīng)中樞B.樹突C.神經(jīng)元D.軸突

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體及基因示意圖。下列敘述正確的是(

A.細(xì)胞①有4對(duì)同源染色體,2個(gè)染色體組

B.細(xì)胞②的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因A-a是基因突變的結(jié)果

C.細(xì)胞③的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞

D.細(xì)胞④中A-a彼此分離,故該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn):當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí),負(fù)載tRNA(攜帶氨基酸的tRNA)會(huì)轉(zhuǎn)化為空載tRNA(沒有攜帶氨基酸的tRNA)參與基因表達(dá)的調(diào)控。下圖是缺乏氨基酸時(shí)tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過程;卮鹣铝袉栴}

1)①過程中需要______________酶,原料是_____________________。

2)由②過程可知核糖體移動(dòng)的方向是________________,一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體(多聚核糖體),其意義是______________________________

3)當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí),空載tRNA通過抑制____________過程,快速停止蛋白質(zhì)的合成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖,A~E表示其組成,甲、乙是置于神經(jīng)纖維B、D外膜上記錄電位變化的電位計(jì)。請(qǐng)回答:

1)該反射弧中C___________,E__________。

2)刺激a點(diǎn)引起A收縮,該過程__________(選填“屬于”、“不屬于”)反射。在__________(選填“a”、“b”、“ab”)點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度刺激時(shí),甲、乙兩電位計(jì)都可記錄到電位變化。當(dāng)電位計(jì)發(fā)生第一次偏轉(zhuǎn)時(shí),主要是由__________的跨膜運(yùn)輸引起的,該跨膜運(yùn)輸__________(選填“需要”、“不需要”)消耗能量。隨后在C中的神經(jīng)元間(突觸)發(fā)生的信號(hào)變化是__________,引起上述信號(hào)變化的信息分子是__________。

3)縮手反射屬于__________(選填“條件”、“非條件”)反射。取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到__________的控制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一張生物概念填圖,有關(guān)分析正確的是

A. 健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物可使血漿pH顯著下降

B. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),不會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂

C. 酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定只依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)無關(guān)

D. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),CD可以是溫度和滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )

A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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