如下圖,為了驗證濃度為10-4 mol/L的生長素對某植物莖的生理作用,甲、乙兩組應該選取的材料分別是:
①完整幼苗 ②幼苗的b段
③幼苗的a段 ④幼苗的c段
⑤10 mL濃度為10-4mol/L的生長素溶液
⑥10 mL濃度為10-2 mol/L的生長素溶液
⑦10 mL蒸餾水
A.甲組:①⑤,乙組:②⑤ | B.甲組:②⑤,乙組:②⑦ |
C.甲組:③⑥,乙組:③⑤ | D.甲組:①⑤,乙組:④⑦ |
科目:高中生物 來源:江西省南昌市八一中學2010-2011學年高二12月考生物試題 題型:013
如下圖,為了驗證濃度為10-4 mol/L的生長素對某植物莖的生理作用,甲、乙兩組應該選取的材料分別是:
①完整幼苗
②幼苗的b段
③幼苗的a段
④幼苗的c段
⑤10 mL濃度為10-4 mol/L的生長素溶液
⑥10 mL濃度為10-2 mol/L的生長素溶液
⑦10 mL蒸餾水
甲組:①⑤,乙組:②⑤
甲組:②⑤,乙組:②⑦
甲組:③⑥,乙組:③⑤
甲組:①⑤,乙組:④⑦
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科目:高中生物 來源:山西省大同一中2010-2011學年高二上學期期末考試生物試題 題型:013
如下圖,為了驗證濃度為10-4 mol/L的生長素對某植物莖的生理作用,甲、乙兩組應該選取的材料分別是
①完整幼苗
②幼苗的b段
③幼苗的a段
④幼苗的c段
⑤10 mL濃度為10-4 mol/L的生長素溶液
⑥10 mL濃度為10-2 mol/L的生長素溶液
⑦10 mL蒸餾水
甲組:①⑤,乙組:②⑤
甲組:②⑤,乙組:②⑦
甲組:③⑥,乙組:③⑤
甲組:①⑤,乙組:④⑦
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科目:高中生物 來源:海南省嘉積中學2010-2011學年高二教學質(zhì)量監(jiān)測生物理科試題(二) 題型:013
如下圖,為了驗證濃度為10-4 mol/L的生長素對某植物莖的生理作用,甲、乙兩組應該選取的材料分別是:
①完整幼苗
②幼苗的b段
③幼苗的a段
④幼苗的c段
⑤10 mL濃度為10-4 mol/L的生長素溶液
⑥10 mL濃度為10-2 mol/L的生長素溶液
⑦10 mL蒸餾水
A.甲組:①⑤,乙組:②⑤
B.甲組:②⑤,乙組:②⑦
C.甲組:③⑥,乙組:③⑤
D.甲組:①⑤,乙組:④⑦
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如下圖,為了驗證濃度為10-4 mol/L的生長素對某植物莖的生理作用,甲、乙兩組應該選取的材料分別是( )
①完整幼苗 ②幼苗的b段
③幼苗的a段 、苡酌绲腸段
⑤10 mL濃度為10-4mol/L的生長素溶液
⑥10 mL濃度為10-2 mol/L的生長素溶液
⑦10 mL蒸餾水
A.甲組:①⑤,乙組:②⑤ B.甲組:②⑤,乙組:②⑦
C.甲組:③⑥,乙組:③⑤ D.甲組:①⑤,乙組:④⑦
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科目:高中生物 來源:2010年海南省高二上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
如下圖,為了驗證濃度為10-4 mol/L的生長素對某植物莖的生理作用,甲、乙兩組應該選取的材料分別是:
①完整幼苗 ②幼苗的b段
③幼苗的a段 、苡酌绲腸段
⑤10 mL濃度為10-4mol/L的生長素溶液
⑥10 mL濃度為10-2 mol/L的生長素溶液
⑦10 mL蒸餾水
A.甲組:①⑤,乙組:②⑤ B.甲組:②⑤,乙組:②⑦
C.甲組:③⑥,乙組:③⑤ D.甲組:①⑤,乙組:④⑦
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