如圖是某細(xì)胞細(xì)胞周期的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、細(xì)胞周期的長度是12h
B、DNA復(fù)制發(fā)生在b、d段
C、著絲粒斷裂發(fā)生在a、c段
D、b和c組成一個(gè)細(xì)胞周期
考點(diǎn)：細(xì)胞周期的概念
專題：
分析：1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)位置．一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，其中間期占整個(gè)細(xì)胞周期的90%～95%，間期中主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
2、分析圖解可知，a、c表示分裂間期，b、d 表示分裂期，一個(gè)完整的細(xì)胞周期是a+b、c+d．
解答： 解：A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期是a+b、c+d，則長度為12h，A正確；
B、間期完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，發(fā)生在a、c段，B錯(cuò)誤；
C、有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，即發(fā)生在b、d段，C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)完整的細(xì)胞周期先有分裂間期，再有分裂期，為圖中的a+b、c+d，b和c不能形成一個(gè)細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了細(xì)胞周期的圖形辨別和細(xì)胞分裂過程中各期的相關(guān)變化，意在考查考生的析圖能力和識記能力，屬于中等難度題．考生要能夠明確分裂間期和分裂期，并且根據(jù)細(xì)胞周期的定義確定一個(gè)完整的細(xì)胞周期，再結(jié)合各期的變化進(jìn)行判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1所示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶．

（1）人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖中所示的來源外，還可以來自于
 
．
（2）若酶①由n個(gè)氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不可能少于
 
．
（3）若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗(yàn)
 
．
（4）圖2所示Ⅱ1因缺乏上圖中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ3因缺乏上圖中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ4不幸患血友�。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Aa、Bb、Hh表示）．一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．
①I3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是
 
．
②Ⅱ3已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個(gè)女孩，健康的幾率是
 
；生育一個(gè)患病男孩的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中，合理的是（　�。�
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象
B、宜采用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的高等動物的種群密度
C、一般而言，樣方越多，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果越接近真實(shí)情況
D、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁．請據(jù)圖回答：

（1）圖中尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌屬于反射弧中的哪一部分？
 

（2）當(dāng)膀胱充盈后，人會產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：
 
．在整個(gè)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的過程中，c神經(jīng)纖維膜外形成向
 
（填“左”或“右”）方向的局部電流．
（3）當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初級排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動，這是一種
 
（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)．
（4）正常情況下，人的尿量和排尿時(shí)機(jī)依賴于
 
調(diào)節(jié)，但是由于各種原因排尿有時(shí)會出現(xiàn)異�，F(xiàn)象．如：嬰兒經(jīng)常不自主地排尿，原因是：
 
；糖尿病患者尿中含有葡萄糖，原因是：
 
細(xì)胞分泌的激素不足；某人在車禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是減數(shù)分裂過程中某個(gè)時(shí)期的模式圖．據(jù)圖分析，該細(xì)胞有（　�。�
A、4個(gè)DNA分子
B、8條染色體
C、4個(gè)四分體
D、2對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程，有關(guān)分析正確的是（　　）
A、X、Y分別表示五碳化合物、丙酮酸
B、階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑥過程生成水
C、能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
D、過程③④⑥進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，請根據(jù)下圖回答：

（1）在此工程過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有：
 
（至少寫出三項(xiàng)）．
（2）在基因工程中，在②進(jìn)入③之前要用
 
和（運(yùn)）載體等工具來形成重組DNA分子．目前將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最常用的方法是
 
．
（3）圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③．
（4）從下列A～D中選出④到⑤的過程中J下確的操作方法是
 
．

（5）⑦是⑥生出的后代，那么⑦的遺傳性狀和
 
最相擬，因?yàn)?div id="msyfmqy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
如果②的數(shù)量太少常用
 
技術(shù)來擴(kuò)增．要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，屬于行為信息的是（　　）
A、孔雀開屏B、猩猩拍胸警示
C、候鳥遷徙D、魚的洄游

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科目：高中生物 來源： 題型：

人吃進(jìn)的葡萄糖轉(zhuǎn)變成血糖以及吃進(jìn)的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，這兩種過程分別屬于新陳代謝的（　　）
A、消化和吸收
B、同化和異化
C、吸收和同化
D、吸收和異化

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