【題目】下表是四種常見育種方法的優(yōu)、缺點(diǎn),則①~④所對(duì)應(yīng)的育種方法名稱是(

育種名稱

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

__________

使位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上

時(shí)間長(zhǎng)、需及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

__________

可以提高變異頻率或出現(xiàn)新性狀,加速育種進(jìn)程

①有利變異少,需大量處理實(shí)驗(yàn)材料;②變異具有不確定性,盲目性大

________

明顯縮短育種年限

技術(shù)復(fù)雜

________

提高產(chǎn)量和營(yíng)養(yǎng)成分

適用于植物,在動(dòng)物中很難開展

A.雜交育種 誘變育種 單倍體育種 單倍體育種

B.雜交育種 誘變育種 多倍體育種多倍體育種

C.雜交育種 雜交育種 多倍體育種 單倍體育種

D.雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種

【答案】D

【解析】

幾種?嫉挠N方法比較:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

一般為雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗


基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

優(yōu)
點(diǎn)

不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上

提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程

明顯縮短育種年限

營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分


點(diǎn)

時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性

技術(shù)復(fù)雜,成本高

技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)

①為雜交育種,能使位于不同個(gè)體上的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上,但該方法時(shí)間長(zhǎng)、需及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀;②為誘變育種,可以提高變異頻率或出現(xiàn)新性狀,加速育種進(jìn)程,但有利變異少,需大量處理實(shí)驗(yàn)材料,且變異具有不確定性,盲目性大;③為單倍體育種,能明顯縮短育種年限,但技術(shù)復(fù)雜;④為多倍體育種,能提高產(chǎn)量和營(yíng)養(yǎng)成分,但這種方法只適用于植物,在動(dòng)物中很難開展。綜上分析,D正確,ABC錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(

A.一個(gè)ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵B.ATPADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的ATP含量迅速下降D.ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】異體器官移植手術(shù)很難成功,最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥,這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用,這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(

A.細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

B.細(xì)胞膜具有選擇透性

C.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D.細(xì)胞膜的某些膜蛋白具有細(xì)胞標(biāo)志物的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來基因工程的發(fā)展非常迅猛,下列不屬于基因工程應(yīng)用的是(

A.培育青霉菌并從中提取青霉素

B.利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥物

C.制造一種能分解石油的“超級(jí)細(xì)菌

D.制造一種能產(chǎn)生干擾素的工程菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,一般無需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(

A.利用月季花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.利用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得正常純合植株

C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

D.利用細(xì)胞工程培育“白菜-甘藍(lán)”雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.核酸由C、H、O、N、P元素組成

B.生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C.核酸分為DNARNA

D.核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞細(xì)胞壁的敘述錯(cuò)誤的是(

A.植物和藻類的細(xì)胞壁主要是由纖維素組成的

B.參天大樹之所以能挺立,主要是靠死細(xì)胞組成的細(xì)胞壁支撐

C.棉、麻的主要成分是細(xì)胞壁中的纖維素

D.細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)出入的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡的敘述,正確的是(

A.對(duì)所有的生物體來說,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事

B.細(xì)胞的壽命與細(xì)胞的分裂能力呈負(fù)相關(guān),壽命越短分裂能力越強(qiáng)

C.細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞死亡的現(xiàn)象,與環(huán)境因素?zé)o關(guān)

D.細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秸稈野外焚燒會(huì)污染環(huán)境,微生物降解技術(shù)能使秸稈盡快腐爛增加土壤肥力,利用其生產(chǎn)燃料乙醇,也可以變廢為寶;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

1)秸桿的主要成分是纖維素,纖維素是由其單體______轉(zhuǎn)化而成的。

2)能分解纖維素的微生物包括細(xì)菌、真菌等,它們大多數(shù)能合成將纖維素分解成纖維二糖的______酶以及將纖維二糖分解成葡萄糖的______酶。

3)自然界中許多真菌能產(chǎn)生胞外纖維素酶,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,真菌能產(chǎn)生胞外纖維素酶的原因可能是其細(xì)胞內(nèi)具有____________等細(xì)胞器。若要分離出耐高溫的能分解纖維素的真菌,可將培養(yǎng)基放在______條件下進(jìn)行培養(yǎng),且培養(yǎng)基應(yīng)以_______為唯一碳源。

4)用稀釋涂布平板法測(cè)定土壤樣品中纖維素分解菌數(shù)量。從稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)液中取02ml稀釋液涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)得到三個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是210、240246,則每毫升原樣液中的菌體數(shù)是____________個(gè);用這種方法測(cè)得的菌體數(shù)可能比實(shí)際活菌數(shù)______。

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