A. | 若該圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),則c分泌的激素過多,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用 | |
B. | 若該圖表示食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%~20% | |
C. | 若該圖表示反射弧,則興奮a→c是以電信號傳導的 | |
D. | 若a表示DNA,b表示RNA,c表示蛋白質(zhì),則e過程發(fā)生于核糖體中 |
分析 據(jù)圖分析:此圖信息量較大,既可以表示激素的分級調(diào)節(jié),也可以表示反射弧的反射活動,還可以表示基因的表達過程和生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞過程.具體來說,若圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),則a表示下丘腦,b表示垂體,c表示甲狀腺,d表示促甲狀腺激素釋放激素,e表示促甲狀腺激素;
若該圖表示食物鏈,則a表示生產(chǎn)者,b表示初級消費者,c表示次級消費者,d、e表示能量的傳遞效率;
若該圖表示反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應器,d、e表示傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng);
若該圖表示基因的表達過程,a表示DNA,b表示mRNA,c表示蛋白質(zhì),d表示轉錄,e表示翻譯.
解答 解:A、若該圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),則c甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌的激素過多,對a下丘腦分泌d促甲狀腺激素釋放激素、b垂體分泌e促甲狀腺激素具有抑制作用,A正確;
B、若該圖表示食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%~20%,B正確;
C、若該圖表示反射弧,則興奮a→c在神經(jīng)纖維上是以電信號傳導的,在神經(jīng)細胞間是由化學信號傳遞的,C錯誤;
D、若a表示DNA,b表示RNA,c表示蛋白質(zhì),則e過程為翻譯過程,發(fā)生于核糖體中,D正確.
故選:C
點評 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、基因表達和生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016海南海口湖南師大附中?诟咭幌缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫 題型:選擇題
四分體是指( )
A.細胞核中含有四條染色體
B.細胞核中含有四條同源染色體
C.每對同源染色體含有四條染色體
D.聯(lián)會后同源染色體中四條染色單體的總稱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素 | |
B. | 細胞外液滲透壓升高引起下丘腦合成的抗利尿激素增多 | |
C. | 血糖含量降低引起下丘腦分泌胰高血糖素 | |
D. | 體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上的提出者是薩頓,證明者是摩爾根 | |
B. | 薩頓利用假說-演繹法,推測基因位于染色體上 | |
C. | 摩爾根證明了控制果蠅紅、白眼的基因位于X染色體上 | |
D. | 染色體和基因并不是一一對應關系,一條染色體上含有很多基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞處于有絲分裂后期 | |
B. | 該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期 | |
C. | 該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 該生物體細胞中染色體數(shù)可能為5或10條 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用吡羅紅甲基綠染色劑染人口腔上皮細胞,觀察可知DNA主要分布在細胞核中,線粒體和葉綠體中也含少量的DNA | |
B. | 用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液是健那綠,染色后的細胞死亡不能再進行有氧呼吸 | |
C. | 觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中,只有少數(shù)細胞中可以觀察到染色體 | |
D. | 若顯微鏡使用目鏡16×、物鏡40×時,則觀察到的材料物象面積放大了640倍 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com