將甲、乙、丙三組大小相近生長(zhǎng)狀況相似的同種植物，分別處理如下表，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。根據(jù)圖表判斷，敘述正確的是

A.頂芽合成的生長(zhǎng)素積累在側(cè)芽，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

B.細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢(shì)

C.細(xì)胞分裂素能夠抑制頂芽的生長(zhǎng)

D.頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

我國(guó)婚姻法規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”，其科學(xué)依據(jù)是

A.近親結(jié)婚者的后代必患遺傳病 B.人類(lèi)遺傳病都是由隱性基因控制的

C.近親結(jié)婚者的后代隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多 D.近親結(jié)婚者的后代發(fā)生基因突變的比例增高

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

呼吸作用產(chǎn)生的主要能量物質(zhì)是

A.ATP B.CO2 C.O2 D.葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是以小麥為材料進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是

A.用小麥根尖在高倍鏡下可觀(guān)察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

B.用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時(shí)加入無(wú)水乙醇后研磨、過(guò)濾即可

C.用小麥根尖觀(guān)察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片

D.鑒別某株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献拥淖罴巡僮饕来问翘状�、收獲、種植、觀(guān)察

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）貓的毛色由X染色體上Hs（灰色）、hs（黃色）基因決定，Hs、hs同時(shí)存在時(shí)是虎斑色�，F(xiàn)有灰色雌貓甲和黃色雄貓乙雜交，生出的后代中出現(xiàn)了一只虎斑色雄貓丙。

（1）若丙是性染色體三體（3條），可能是因?yàn)橐覝p數(shù)分裂時(shí) 所致，則丙的基因型是 。若丙能正常進(jìn)行減數(shù)分裂，則理論上能產(chǎn)生 種配子。為了驗(yàn)證這種可能，可通過(guò)觀(guān)察性染色體的數(shù)量來(lái)確定，這是在 水平上的研究。

（2）若丙是在早期胚胎發(fā)育時(shí)，由于其他胚胎的細(xì)胞轉(zhuǎn)入并發(fā)育成了它的皮毛部分，即丙是嵌合體(嵌合體是指同一個(gè)體中不同基因型的組織細(xì)胞相互接觸而存在)。為驗(yàn)證這種可能性，可將丙與同一窩多只雌貓雜交，預(yù)測(cè)后代有 種基因型，后代雌貓中虎斑色貓所占比例為 。

（3）科學(xué)家根據(jù)嵌合體的原理，在灰色雌貓的早期胚胎中注入黃色雌貓的部分胚胎細(xì)胞，并培養(yǎng)成一個(gè)新的早期胚胎，再通過(guò) 技術(shù)獲得嵌合體個(gè)體，該個(gè)體的表現(xiàn)型可能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04（浙江卷） 題型：綜合題

(16分)為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì)，科研人員進(jìn)行了下列研究。

（1）家蠶中雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好，且出絲率高。已知雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ，雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW。在高溫條件下，有的品種蠶卵能孵化，為非敏感型；有的品種蠶卵孵化率極低，為敏感型。利用純合的不同品種家蠶進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，在高溫條件下蠶卵的孵化率（孵化的卵數(shù)占總卵數(shù)的比率）如下：

雜交組合

結(jié)果

組合一

組合二

組合三

甲 ♀ × 乙 ♂

乙 ♀ × 甲♂

丙♀×丁♂

蠶卵的孵化率

♀

0

47%

0.91%

♂

48%

48%

46.7%

由上述組合一、二正反交結(jié)果可以推知，控制對(duì)高溫條件敏感的基因是位于 染色體上的 性基因。組合三親本中品種丙的表現(xiàn)型為 。高溫條件下各組的蠶卵孵化率不同，而在常溫下三個(gè)組合的蠶卵都能正常孵化，由此說(shuō)明，利用 和 共同作用可以達(dá)到只養(yǎng)雄蠶的目的。

（2）家蠶在飼養(yǎng)過(guò)程中容易感染蘇云金桿菌導(dǎo)致生病從而影響蠶絲的產(chǎn)量。為研究幾種中草藥對(duì)蘇云金桿菌的抑制作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①配制一定濃度的原液，稀釋成不同濃度的單味中草藥藥液。同時(shí)將原液1:1等比例混合為復(fù)方藥液并稀釋備用。

②制備培養(yǎng)基后滅菌，將2ml藥液加入培養(yǎng)基中制平板。

③接種蘇云金桿菌后置于28°C下培養(yǎng)24h，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

可通過(guò)觀(guān)察 來(lái)確定幾種中草藥的最小抑菌濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明三種藥物在抑菌作用上均存

在 的關(guān)系，混合使用時(shí) 的作用更重要。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04（浙江卷） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)現(xiàn)象的表述，不正確的是 （ ）

A．變形蟲(chóng)有用于收集和排泄廢物的伸縮泡，增大了膜表面積與體積的比值

B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，其中“絲”是指紡錘絲

C．癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)形態(tài)發(fā)生改變，細(xì)胞衰老時(shí)體積不變

D．細(xì)胞凋亡對(duì)于抵抗外界各種因素的干擾起關(guān)鍵作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

第Ⅱ部分資料：一份“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容

（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min。

（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載坡片...

（1）請(qǐng)改正“資料”中的3處錯(cuò)誤。（一處錯(cuò)誤修改正確得1分）

（2）有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差。因而對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有___________。

①取材時(shí)間 ②根尖培養(yǎng)溫度 ③解離時(shí)間長(zhǎng)短

④載玻片厚度 ⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省開(kāi)封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖（局部），三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自于同一個(gè)動(dòng)物個(gè)體；下圖2是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂全過(guò)程中染色體組數(shù)目的變化曲線(xiàn)。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B．圖2中的bc段能對(duì)應(yīng)圖1中乙圖的變化

C．cd段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4m

D．m所代表的數(shù)值是“1”或“2”

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