（2013秋•廈門期末）園藝工作者以野生的闊葉風(fēng)鈴草為材料，人工誘導(dǎo)形成多倍體．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．檢測染色體時(shí)，用卡諾氏液固定細(xì)胞后直接染色觀察

B．檢測染色體時(shí)，不能使用醋酸洋紅溶液作為染色劑

C．經(jīng)誘導(dǎo)處理，植株中僅部分細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異

D．培育出的多倍體高度不育，只能進(jìn)行無性繁殖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖A屬于動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是有中心體，無細(xì)胞壁．
（2）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所．
（3）圖B中⑤是線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行的有氧呼吸主要場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式
B．調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法
C．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映
D．將M只鹿標(biāo)記后釋放，在重捕的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有（M×n）÷m只

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于體外受精技術(shù)的敘述，正確的是（　　）
A．獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精作用
B．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C．獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵細(xì)胞可以在發(fā)育培養(yǎng)液中完成受精作用
D．卵母細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)加入CO2的作用是維持細(xì)胞呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是（　　）
A．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)出新的表現(xiàn)型
B．姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組
C．基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離
D．同卵雙生兄弟間的性狀差異是由基因重組導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組觀察1 000個(gè)處于分裂期的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂而做出的統(tǒng)計(jì)圖．據(jù)圖對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂可做出的正確判斷是（　�。�
A．洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)處在細(xì)胞周期的分裂期
B．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期相對持續(xù)時(shí)間的長短是：前期＞末期＞中期＞后期
C．圖中細(xì)胞數(shù)目最多的時(shí)期可以觀察到染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D．細(xì)胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時(shí)期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，不可用碘液進(jìn)行鑒定
B．利用紙層析法可提取葉綠體中的四種色素
C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D．探究促進(jìn)插條生根的最適生長素濃度時(shí)應(yīng)去掉枝條上所有的芽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）．實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示．請分析回答問題：
（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量增加．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用劃線的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）若研究“目的菌”的生長規(guī)律，將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)，可采用定期取樣的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以細(xì)菌數(shù)目的對數(shù)為縱坐標(biāo)，繪制生長曲線．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺(tái)校級期末）為調(diào)查人類紅綠色盲癥的發(fā)病率，不正確的做法是（ ）

A．調(diào)查群體要足夠大

B．不能在特定人群中調(diào)查，要隨機(jī)調(diào)查

C．要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私

D．必須以家庭為單位逐個(gè)調(diào)查

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