Question

6．碳循環(huán)是指綠色植物（生產(chǎn)者）在光合作用時(shí)從大氣中取得碳合成糖類(lèi)，然后經(jīng)過(guò)消費(fèi)者和分解者，通過(guò)呼吸作用和殘?bào)w腐爛分解，碳又返回大氣的過(guò)程．甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖；乙圖表示生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，是消費(fèi)者的有DEF；碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的主要途徑是光合作用．
（2）乙圖中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量．
（3）若生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為m千焦，則甲圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為$\frac{m}{125}$千焦．

Answer 1

分析 分析圖甲：圖示是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖．首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是生產(chǎn)者、C是無(wú)機(jī)環(huán)境；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此B為分解者；其余均為消費(fèi)者，即D、E、F均為消費(fèi)者．
分析圖乙：消費(fèi)者的攝入量=同化量+糞便，同化量=呼吸作用的散失+用于自身生長(zhǎng)發(fā)育的．圖中A表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量，B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量．

解答 解：（1）據(jù)以上分析可知，在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，是消費(fèi)者的有D、E、F．碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的主要途徑是光合作用．
（2）乙圖中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量．B中的能量除了被分解者利用、被次級(jí)消費(fèi)者攝入外，還有一部分未利用．
（3）若生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為m千焦，則甲圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為m×20%×20%×20%=$\frac{m}{125}$（或0.008m）千焦．
故答案為：
（1）DEF     光合
（2）初級(jí)消費(fèi)者同化   　用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
（3）$\frac{m}{125}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)生態(tài)系統(tǒng)能量的流動(dòng)的去向、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)的理解與掌握程度，易錯(cuò)點(diǎn)容易把糞便看成同化量．所以一定要明確攝入量=同化量+糞便，糞便的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．