【題目】下圖是測定發(fā)芽的小麥種子的呼吸類型所用裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響)，下列有關說法錯誤的是

A.甲裝置液滴左移，乙裝置液滴不動，只進行有氧呼吸

B.甲裝置液滴不動，乙裝置液滴右移，只進行無氧呼吸

C.甲裝置液滴不動，乙裝置液滴不動，只進行有氧呼吸

D.甲裝置液滴左移，乙裝置液滴右移，既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：左側裝置中的20%NaOH的作用是吸收種子呼吸產生的CO2，所以該裝置測量的是種子呼吸時，氧氣的消耗量；右側裝置中的蒸餾水不吸收二氧化碳，所以該裝置測量的二氧化碳的釋放量和氧氣吸收量的差值。

A、甲裝置液滴左移，說明細胞呼吸消耗氧氣；乙裝置液滴不動，說明細胞呼吸吸收的氧氣與產生的二氧化碳相等，此時細胞只進行有氧呼吸，A正確；

B、甲裝置液滴不動，說明細胞呼吸不消耗氧氣；乙裝置液滴右移，說明二氧化碳釋放量多樣氧氣吸收量，此時細胞只進行無氧呼吸，B正確；

C、如果甲裝置液滴不動，乙裝置液滴不動，說明種子沒有進行呼吸，C錯誤；

D、甲裝置液滴左移，說明細胞呼吸消耗氧氣，進行有氧呼吸；乙裝置液滴右移說明二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，所以此時既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地發(fā)現(xiàn)一個罕見的家族，家族中有多個成年人身材矮小，身高僅 1 . 2 米左右。下圖是該家族遺傳系譜。

請據(jù)圖分析回答問題：

（1）該家族中決定身材矮小的基因是___________性基因，最可能位于___________染色體上。該基因可能是來自___________個體的基因突變。

（2）若II1和II2再生一個孩子、這個孩子是身高正常的女性純合子的概率為_________；若IV3與正常男性婚配后生男孩，這個男孩成年時身材矮小的概率為______________。

（3）該家族身高正常的女性中，只有____________不傳遞身材矮小的基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體數(shù)為_______條。

（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產生Xr、XrXr、__________和__________四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為____________。

（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼，F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________，從F2中灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為__________。

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實驗步驟：____________________________________________________。

結果預測：Ⅰ．若____________________________，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若______________________________，則是基因突變；

Ⅲ．若______________________________，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在一定范圍內細胞膜外某物質濃度變化與該物質進入細胞膜內速度的關系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是 （ ）

A.該物質進入細胞的方式是自由擴散

B.該物質通過膜時必須與載體蛋白結合

C.該物質可能是水或甘油

D.該物質通過膜時必須消耗細胞呼吸產生的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖中各曲線所代表的生物學含義描述正確的是哪項

A. 甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與血漿中的氧氣濃度的關系

B. 乙圖表示冬季蔬菜大棚中一天內CO2的濃度變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系，a點時ATP產生量最大

D. 丁圖表示某高等動物體內正在分裂的細胞，該細胞是次級精母細胞或者次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】課題研究小組為了檢測某種酶X在40℃時對3種二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，設計了如下圖所示的實驗。5min后檢測每只試管中的單糖和二糖，結果如下表。

（1）請寫出一種用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的方法，并說明現(xiàn)象與相應的結論：_________________________________________________________________________。從本實驗中，分析表格，可得出的結論是：___________________________________。

（2）為進一步檢測該酶與pH的關系，請用下面所給的材料和實驗室中的基本設備，設計一個實驗，探究pH對酶活性的影響。

實驗材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），斐林試劑，不同pH的物質（酸、水、堿）。

實驗步驟：

①取三支潔凈試管，編號為A、B、C，并向三只試管中均加入1mL的酶X溶液。

②向A試管中加入1ml酸，向B試管中加入______________，向C試管中加入________________，搖勻。③將________________溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中，置于_______℃水浴鍋中保溫5min。④在各支試管中分別加入_____________，然后水浴加熱5min，觀察顏色變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關說法不正確的

A．在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個

B．a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接

C．a酶與b酶切斷的化學鍵相同

D．用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中山杉樹干挺直，樹形美觀，耐淹性極強，為研究其耐淹性機理，科研人員將中山杉幼苗進行水淹處理，一段時間后測定幼苗細胞中相關酶的活性，淀粉和可溶性糖的含量。請回答問題：

（1）中山杉細胞存在如圖所示的代謝途徑，酶a和酶b存在的部位是__________。

（2）據(jù)圖分析，水淹一段時間后酶a和酶b活性增加，說明根和葉的無氧呼吸速率增強，中山杉無氧呼吸生成的最主要代謝產物為__________。

（3）科研人員檢測中山杉細胞中淀粉和可溶性糖的含量、結果如下表。

（注：總糖量=淀粉+可溶性糖）

組別

處理

總糖量相對值

根系中糖類物質含量（mg/g）

根系

葉片

淀粉

可溶性

對照

不做處理，正常生長

65.4

41.1

65.1

1.8

水淹

植株幼苗浸于水中

95.7

68.7

92.8

3.7

據(jù)表分析，水淹時根系總糖量________，水淹期間中山杉的根、葉間糖的轉運方向為__________。糖類是主要的__________，因此根系積累淀粉和可溶性糖可幫助中山杉在退水后快速恢復生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體在某項生理過程中所發(fā)生的化學反應示意圖。

（1）圖中標有字母的物質中，__________代表酶，其化學本質是__________，基本組成單位是__________。

（2）如果B代表蔗糖，則C和D各代表____________________。

（3）下列關于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯誤的是__________。

A．它們的分子式不同，但化學元素組成相同

B．蔗糖能水解，葡萄糖卻不能

C．它們有相同的分子式，但結構不同

D．葡萄糖是單糖、蔗糖是二糖

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