螢火蟲尾巴會(huì)發(fā)光,這是因?yàn)槠湮膊堪l(fā)光器細(xì)胞里含有熒光素及熒光素酶等物質(zhì),這些物質(zhì)能利用下列哪項(xiàng)而發(fā)光( 。
A、有機(jī)物質(zhì)B、光能
C、熱能D、ATP
考點(diǎn):ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題:
分析:動(dòng)物細(xì)胞再通過(guò)呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),一部分轉(zhuǎn)化為熱能,一部分貯存在ATP中.供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要.因此螢火蟲的閃光的能量直接來(lái)自于ATP.
解答: 解:細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)是ATP,ATP中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變成光能、電能等,故螢火蟲尾巴會(huì)發(fā)光的能量來(lái)自于ATP.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查ATP的作用,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、tRNA是由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的
B、在原核細(xì)胞和完整的真核細(xì)胞內(nèi)都有tRNA
C、tRNA的四個(gè)“環(huán)”均能與mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、tRNA與氨基酸種類相同,為一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較,正確的是( 。
A、二者的作用途徑相同
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速
C、二者調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生
D、二者調(diào)節(jié)作用范圍相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞內(nèi)的很多物質(zhì)需通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)教囟ㄎ稽c(diǎn)才能行使其功能,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、囊泡內(nèi)容物的釋放是不需要耗能的過(guò)程
B、只有大分子物質(zhì)才需要囊泡運(yùn)輸
C、囊泡與特定位點(diǎn)的識(shí)別與蛋白質(zhì)有關(guān)
D、囊泡只有與特定生物膜融合才能釋放內(nèi)容物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、④是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
B、⑦是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C、②與⑥中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D、具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下列敘述正確的是(  )
A、在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,乙的含量會(huì)顯著增加
B、甲→乙和丙→乙過(guò)程,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C、丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成
D、丙中不含磷酸鍵,是RNA的基本組成單位之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、食蟲鳥與食草昆蟲之間存在反饋調(diào)節(jié)
B、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道
C、優(yōu)良牧草與雜草之間表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)
D、人、狐貍、鷹、食蟲鳥都只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式如圖.
(1)此類物質(zhì)的名稱為
 
,它是構(gòu)成
 
的基本單位.
(2)生物界中此類物質(zhì)約有
 
種,決定其種類的是通式中的
 
.若此物質(zhì)中含有兩個(gè)氨基,除了本來(lái)的氨基外,還有一個(gè)氨基在
 

(3)某物質(zhì)的R基若為一CH2一CO-CH3,此物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶能加速化學(xué)反應(yīng)速度的根本原因是( 。
A、降低反應(yīng)體系的自由能
B、調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度
C、增加反應(yīng)體系的自由能
D、降低反應(yīng)的活化能

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