泡菜是我國(guó)傳統(tǒng)的發(fā)酵食品之一,深受群眾喜愛(ài),但是泡菜中的亞硝酸鹽會(huì)危害人體健康。某同學(xué)用蘿卜腌制泡菜并檢測(cè)了其中的亞硝酸鹽含量,請(qǐng)回答:
(1)泡菜的制作原理是:在無(wú)氧條件下,___________________可以將葡萄糖分解為_(kāi)__________________。
(2)腌制泡菜時(shí)要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量,清水和鹽的比例為4∶1,鹽水煮沸后冷卻可以除去水中的___________________,還可以殺滅鹽水中的___________________。
(3)腌制泡菜的過(guò)程中,泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的干重減少;泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類(lèi)___________________。
(4)亞硝酸鹽在特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成___________________,這是一種致癌物。測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是:在___________________條件下,亞硝酸鹽與顯色劑反應(yīng),生成玫瑰紅色物質(zhì),將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,就可以測(cè)算出樣品中的亞硝酸鹽含量,這種方法稱(chēng)為比色法。正常情況下,隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是_____________________________。
(1)乳酸菌;乳酸;(2)氧氣;雜菌;(3)增加;
(4)亞硝胺;鹽酸酸化;先增加后減少,然后基本不變。
本題考查制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量的知識(shí)。泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌,亞硝酸鹽在特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成亞硝胺,這是一種致癌物。測(cè)定亞硝酸鹽含量用比色法,在正常情況下,隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是先增加后減少,然后基本不變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
39.【生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)
泡菜是我國(guó)傳統(tǒng)的發(fā)酵食品之一,深受群眾喜愛(ài),但是泡菜中的亞硝酸鹽會(huì)危害人體健康。某同學(xué)用蘿卜腌制了泡菜并檢測(cè)了其中的亞硝酸鹽含量,請(qǐng)回答:
(1)泡菜的制作原理是:在 條件下, 可以將葡萄糖分解為 。
(2)腌制泡菜時(shí)要注意控制腌制的時(shí)間, 和食鹽的用量,清水和鹽的比例為 。鹽水要煮沸后冷卻,煮沸可以除去水中的 ,還可以殺滅鹽水中的 。有些家庭在腌制時(shí)還會(huì)加入一些“陳泡菜水”,作用是 。
(3)腌制泡菜的過(guò)程中,泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的干重如何變化? 。泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類(lèi)如何變化? 。
(4)亞硝酸鹽在特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成 ,這是一種致癌物。測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是:在 條件下,亞硝酸鹽與顯色劑反應(yīng),生成 色物質(zhì),將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,就可以測(cè)算出樣品中的亞硝酸鹽含量,這種方法稱(chēng)為
法。正常情況鈣,隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
39.[生物——選修1 生物技術(shù)實(shí)踐](15分)泡菜是我國(guó)傳統(tǒng)的發(fā)酵食品之一,深受群眾喜愛(ài),但是泡菜中的亞硝酸鹽會(huì)危害人體健康。某同學(xué)用蘿卜腌制泡菜并檢測(cè)了其中的亞硝酸鹽含量,請(qǐng)回答:
(1)泡菜的制作原理是:在無(wú)氧條件下, 可以將葡萄糖分解為 。
(2)腌制泡菜時(shí)要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量,清水和鹽的比例為4∶1,鹽水煮沸后冷卻可以除去水中的 ,還可以殺滅鹽水中的 。
(3)腌制泡菜的過(guò)程中,泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的干重減少;泡菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類(lèi) 。
(4)亞硝酸鹽在特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成 ,這是一種致癌物。測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是:在 條件下,亞硝酸鹽與顯色劑反應(yīng),生成玫瑰紅色物質(zhì),將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,就可以測(cè)算出樣品中的亞硝酸鹽含量,這種方法稱(chēng)為比色法。正常情況下,隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
蔬菜腌制是我國(guó)傳統(tǒng)的蔬菜加工方法,腌制的泡菜、酸菜等是人們喜愛(ài)的菜肴。但近來(lái)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),蔬菜在腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,引發(fā)了“腌制食品與人體健康”的討論;卮鹨韵聠(wèn)題:
(1)某人作泡菜時(shí)因操作不當(dāng)泡菜腐爛,下列原因中正確的是 。
A.罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖 |
B.罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖 |
C.罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)繁殖 |
D.罐口封閉不嚴(yán),促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年海南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
44 泡菜腌制是我國(guó)傳統(tǒng)的蔬菜加工方法,腌制的泡菜、酸菜等是人們喜愛(ài)的菜肴。但近來(lái)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),蔬菜在腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,引發(fā)了“腌制食品與人體健康”的討論。回答以下問(wèn)題:
45 (1)某人作泡菜時(shí)因操作不當(dāng)泡菜腐爛,下列原因中正確的是___________ 。
46 A.罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
47 B.罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
48 C.罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)繁殖
49 D.罐口封閉不嚴(yán),促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)繁殖
50 (2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法:亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成_______色染料,再與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料胡蘿卜和白蘿卜,其中更適合用做實(shí)驗(yàn)材料的是 ________________________ 。
51 (3)某興趣小組就“不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對(duì)亞硝酸鹽含量變化的影響”開(kāi)展了研究。
52 請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
53 ①補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的空缺內(nèi)容:分別設(shè)計(jì)了3%、5%、7%的食鹽濃度梯度來(lái)制作泡菜。將實(shí)驗(yàn)材料分成3組制作泡菜,除了實(shí)驗(yàn)材料的重量相同外,還要保證每組泡菜的 ___________ 相同。②下圖是該生物活動(dòng)小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為用_____________ 的食鹽濃度制作的泡菜比較適合食用,但要在發(fā)酵時(shí)間達(dá)________________天以后食用才比較適宜。
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