【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越生物膜層數(shù)和磷脂分子層分別是

A. 4 、8

B. 4、4

C. 6 、12

D. 8、16

【答案】C

【解析】試題分析：本題考查線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)，線粒體和葉綠體均為兩層膜．

解：一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，需經(jīng)過線粒體內(nèi)膜→線粒體外膜→細(xì)胞膜→細(xì)胞膜→葉綠體外膜→葉綠體內(nèi)膜，共穿越過的生物膜層數(shù)6層，膜為磷脂雙分子層，故磷脂分子層為6×2=12層．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有下列有機(jī)反應(yīng)類型：①消去反應(yīng)②水解反應(yīng)③加聚反應(yīng)④加成反應(yīng)⑤還原反應(yīng)⑥氧化反應(yīng)，以丙醛為原料制取1，2一丙二醇，所需進(jìn)行的反應(yīng)類型依次是

A．⑤①④② B．⑥④②① C．①③②⑤ D．⑤②④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】松樹和松鼠在結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是松樹沒有（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是

A．生物膜是細(xì)胞內(nèi)所有化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的場所

B．原核細(xì)胞膜的基本支架并非都是磷脂雙分子層

C．生物膜上的蛋白質(zhì)分子都是跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

D．在物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞中起重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個以投餌養(yǎng)殖肉食性魚類為主的魚塘，由于管理不當(dāng)，藻類爆發(fā)，引起沉水植物死亡，隨后大量浮游動物和魚類死亡，導(dǎo)致水體發(fā)臭。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A、投放以浮游植物為食的魚類可防止藻類的爆發(fā)

B、導(dǎo)致沉水植物死亡的最主要非生物因素是光照

C、流經(jīng)該魚塘的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

D、水生生物死亡加重了水體的污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是

A．成年個體內(nèi)不再發(fā)生細(xì)胞分化

B．具有姐妹染色單體的細(xì)胞一定含有同源染色體

C．原癌基因或抑癌基因突變就會導(dǎo)致細(xì)胞癌變

D．細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，錯誤的是

A．草本階段與灌木階段群落的豐富度不同

B．草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)簡單

C．草本階段抵抗環(huán)境變化的能力弱于灌木階段

D．灌木階段形成后將完全取代原有的草本植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與免疫有關(guān)的敘述，正確的是

A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌

B．吞噬細(xì)胞能特異性識別病原體，并對其進(jìn)行攝取和處理

C．淚液中的殺菌物質(zhì)屬于第二道防線

D．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機(jī)化合物中均含有酸性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的方法中正確的是

A. 苯中含苯酚雜質(zhì)：加入溴水，過濾

B. 乙醇中含乙酸雜質(zhì)：加入碳酸鈉溶液洗滌，分液

C. 乙醛中含乙酸雜質(zhì)：加入氫氧化鈉溶液洗滌，分液

D. 乙酸丁酯中含乙酸雜質(zhì)：加入碳酸鈉溶液洗滌，分液

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同步練習(xí)冊答案