【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如下圖甲所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如下圖乙所示。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其他實(shí)驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是哪一個(gè)選項(xiàng)

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】分析題圖可知，題圖顯示的是膜內(nèi)與膜外的電位差。靜息時(shí)，膜內(nèi)外電位差為負(fù)值，說(shuō)明A端（膜內(nèi)側(cè)）連電流表的正極，B端（膜外側(cè)）連電流表的負(fù)極；若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，靜息時(shí)，A、B都表現(xiàn)為正電位，A、B的電位差為0，給以適宜刺激后，興奮傳到A，A處表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，B處仍然是外正內(nèi)負(fù)，對(duì)于膜外A、B兩側(cè)存在電位差，由于電流表正極處是負(fù)電位，電流表負(fù)極處是正電位，所以A、B兩點(diǎn)的電位差是負(fù)值；當(dāng)興奮傳過(guò)A后，未達(dá)到B之前，A、B兩點(diǎn)均為靜息狀態(tài)，兩點(diǎn)的電位差為0；當(dāng)興奮傳至B時(shí)，B處表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，A處是外正內(nèi)負(fù)，對(duì)于膜外A、B兩側(cè)存在電位差，由于電流表正極處是正電位，電流表負(fù)極處是負(fù)電位，所以A、B兩點(diǎn)的電位差是正值，興奮傳過(guò)B以后，A、B是處于靜息電位狀態(tài)，A、B兩點(diǎn)的電位差又恢復(fù)為0。因此，C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解決梨(豐水)、梨(新高)、蘋(píng)果(富士)、蘋(píng)果(新紅星)四種果樹(shù)人工授粉時(shí)授粉量控制的問(wèn)題,并驗(yàn)證硼元素對(duì)上述品種花粉管萌發(fā)的作用,技術(shù)人員進(jìn)行了測(cè)定各品種花粉管萌發(fā)率的實(shí)驗(yàn)。

材料用具:分別取自梨(豐水)、梨(新高)、蘋(píng)果(富士)、蘋(píng)果(新紅星)四種果樹(shù)的新鮮花粉粒若干;1%瓊脂;10%蔗糖;0.01%硼酸;顯微鏡;棉簽。

(1)請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①配制培養(yǎng)基:培養(yǎng)基A的成分有_______________________________,培養(yǎng)基B的成分有1%瓊脂、10%蔗糖。

②取4種果樹(shù)等量的__________________________,各分為2等份,分別用棉簽均勻地涂在裝有A、B培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,并做標(biāo)記。

③將各培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下,培養(yǎng)相同的時(shí)間。

④一段時(shí)間后,用顯微鏡觀察,記錄100�；ǚ壑�____________________________________。

(2)得到結(jié)果如圖所示。

(3)根據(jù)上述結(jié)果,可以得出的結(jié)論是：

①____________________促進(jìn)花粉管萌發(fā);

②梨(新高)的___________________,人工授粉時(shí)需要加大授粉量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 若在II處給予足夠強(qiáng)的有效刺激，則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)

B. 在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為：化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C. 在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)迅速被酶分解

D. 在II處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞外液和外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程示意圖。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)降低

C. ①中含有的成分有：血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽等

D. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A. 抗原都是外來(lái)異物

B. 效應(yīng)T細(xì)胞可產(chǎn)生抗體

C. 吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫

D. 肝臟屬于免疫器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人由溫暖環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境后，機(jī)體的產(chǎn)熱量增加以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱量增加的激素主要是（ ）

A. 性激素 B. 生長(zhǎng)激素

C. 胰高血糖素 D. 甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是

A．植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同

D．植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是因?yàn)閭?cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過(guò)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲�。ㄓ肁—a表示）和乙�。ㄓ肂—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中，不正確的是（ ）

A. 甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B. 若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚，則其子女患甲病的概率為2/3

C. 假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ-2的基因型為AaXbY，他與Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是5/8

D. 依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè)，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1一N6表示能量數(shù)值，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者對(duì)太陽(yáng)能的利用率為____，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____，蜣螂從初級(jí)消費(fèi)者的同化量中獲取的能量為____。能量由生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為____。（用N1一N6中的字母表示）由圖可知生產(chǎn)者同化的能量有兩個(gè)去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于____。

（2）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于____（填K或K/2）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為_______________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是____。

（4）為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將植食動(dòng)物與小型肉食動(dòng)物性食物比例由1∶l調(diào)整為3：1，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的____倍。（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）。

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