右圖表示吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體，并傳遞抗原的過程，圖中MHC－Ⅱ分子是一類主要組織相容性復(fù)合體，是一種特異的糖蛋白，能與抗原（圖中的a）形成抗原－MHC復(fù)合體，移動(dòng)到細(xì)胞的表面。下列敘述正確的是：

A．圖中a能被漿細(xì)胞特異性識(shí)別

B．受刺激活化的②將產(chǎn)生淋巴因子

C．MHC－Ⅱ分子從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到達(dá)細(xì)胞表面共穿過6層膜 D．只有3種細(xì)胞器與MHC－Ⅱ分子的合成、加工、運(yùn)輸過程有關(guān)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省南通市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

1.   （9分）右圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（[   ]內(nèi)填數(shù)字，數(shù)字與文字全對才得分）

（1）若某細(xì)胞同時(shí)含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為                     細(xì)胞。

（2）提供細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的“動(dòng)力車間”[   ]_____    _______，它是細(xì)胞進(jìn)行                                                 的主要場所。

（3）有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[   ]_____________ __。

（4）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[   ]___________       _。

（5）與抗體的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器除了⑧和⑨外還有[   ]_______和[   ]___    。

（6）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物(如細(xì)菌等)，胞吞過程體現(xiàn)了①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)___      _。

（7）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑨產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到④中被利用，最少要穿過________層生物膜。

 

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科目：高中生物 來源：2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測試（理綜）生物部分 題型：選擇題

右圖表示吞噬細(xì)胞攝取和處理細(xì)菌、并呈遞抗原的過程，圖中MHC-Ⅱ分子是一種特異性糖蛋白，能與抗原(圖中的a)形成抗原-MHC復(fù)合體，并移動(dòng)到細(xì)胞的表面。下列敘述正確的是（    ）

A．抗原a能被效應(yīng)B細(xì)胞特異性識(shí)別

B．圖中所示細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng)

C．細(xì)胞②受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子

D．細(xì)胞①只參與特異性免疫的感應(yīng)階段

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖表示吞噬細(xì)胞攝取和處理細(xì)菌、并呈遞抗原的過程，圖中MHC-Ⅱ分子是一種特異性糖蛋白，能與抗原(圖中的a)形成抗原-MHC復(fù)合體，并移動(dòng)到細(xì)胞的表面。下列敘述正確的是（    ）

A．抗原a能被效應(yīng)B細(xì)胞特異性識(shí)別

B．圖中所示細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng)

C．細(xì)胞②受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子

D．細(xì)胞①只參與特異性免疫的感應(yīng)階段

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科目：高中生物 來源：2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測試（理綜）生物部分 題型：單選題

右圖表示吞噬細(xì)胞攝取和處理細(xì)菌、并呈遞抗原的過程，圖中MHC-Ⅱ分子是一種特異性糖蛋白，能與抗原(圖中的a)形成抗原-MHC復(fù)合體，并移動(dòng)到細(xì)胞的表面。下列敘述正確的是（   ）

A．抗原a能被效應(yīng)B細(xì)胞特異性識(shí)別
B．圖中所示細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng)
C．細(xì)胞②受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子
D．細(xì)胞①只參與特異性免疫的感應(yīng)階段

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