在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5 h后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,以下敘述正確的是(  )

A.培養(yǎng)5 h后,酵母菌種群密度增加200倍左右

B.探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標志重捕法

C.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體

D.培養(yǎng)5 h后,酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達到K值

 

A

比較甲、乙兩圖中中央兩格酵母菌數(shù),乙是甲的兩倍,乙是稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果,故培養(yǎng)5 h后,酵母菌種群密度增加200倍左右。標志重捕法適用于活動能力強、體型較大的動物,酵母菌的種群數(shù)量計數(shù)不能用標志重捕法。用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和壓在相鄰兩邊的菌體。培養(yǎng)5 h后,酵母菌種群數(shù)量并不能確定是否已經(jīng)達到K值。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,以下敘述正確的是(    )

A.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右

B.探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標記重捕法

C.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體

D.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達到K值

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試卷選修(解析版) 題型:選擇題

在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,以下敘述正確的是

A.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右

B.探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標記重捕法

C.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體

D.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群數(shù)量一定已經(jīng)達到K值

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:選擇題

在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野如乙圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,以下敘述正確的是

A.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右

B.探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用目測估計法

C.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體

D.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達到K值

 

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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,以下敘述正確的是                         

A.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右

B.探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標志重捕法

C.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體

D.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達到K值

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖北省2010-2011學(xué)年高三八月月考生物試題 題型:選擇題

將一定量的酵母菌培養(yǎng)在固定容積的容器中。下列相關(guān)曲線與實際不相符的是(    )

 

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